Tuyển sinh liên thông lên Đại Học - Một cánh cửa dẫn đến con đường thành công!

Tin vui dành cho các trường Đại Học và Sinh viên. Thực hiện chỉ đạo của Hiệu trưởng trường và Phòng Hành chính tuyển sinh thông báo đến toàn thể CBGV và sinh viên đang theo học Trung Cấp, Cao Đẳng có thể liên thông lên Đại Học.

>>THÔNG BÁO>>

       Liên thông trung cấp lên Đại Học là một trong những lựa chọn tốt nhất cho các thí sinh mới tốt nghiệp hệ trung cấp chính quy. Theo Thông tư 55 sửa đổi, sinh viên tốt nghiệp trung cấp, đại học được phép đăng ký học liên thông đại học ngay sau khi tốt nghiệp, những trường được phép tuyển sinh sẽ tự ra đề thông qua xét duyệt của Bộ Giáo dục, chỉ tiêu căn cứ vào số sinh viên học chính quy, từ 15 – 20 % của từng ngành.

      Các sinh viên tốt nghiệp tại các trường Trung cấp chuyên nghiệp hoặc Trung cấp lên Đại Học khối ngành kế toán sẽ được phép đăng ký học 

        Đại học Kinh tế quốc dân cũng tham gia vào quá trình thi tuyển liên thông đại học 2016. Với khóa học số 18, sinh viên sẽ được liên thông đại học kinh tế quốc dân  với chuyên ngành Kế toán,

và được cấp bằng đại học chính quy.

Tuyển sinh liên thông lên Đại Học

      Trường Đại học Kinh tế quốc dân đã có tiền sử về đào tạo khối ngành Kế toán hàng đầu miền bắc, các bạn sinh viên theo học tại trường luôn có được cơ hội làm việc tại các công ty, doanh nghiệp lớn, cơ hội nghề nghiệp cao, chất lượng đào tạo tốt cả về nghiệp vụ lần kỹ năng cứng và kỹ năng mềm. Được học tại trường chính là một cơ hội tốt để bạn phát triển bản thân cao hơn và xa hơn nữa trong bước thăng tiến của mình.

      Tuyển sinh liên thông đợt 2 này sẽ giúp cho các bạn sinh viên thêm một cơ hội nữa, có lẽ năm 2016 thay đổi về quy chế liên thông, quy chế thi kỳ thi THPT quốc gia, nhưng đâu ai biết rằng, sang năm 2016 - 2017 sẽ có thay đổi gì khác hay không? Hay vẫn giữ được nguyên thông tư như cũ. Nếu các bạn quyết định theo học các ngành trên, hãy lựa chọn ngay bây giờ để cải biến tình hình kinh tế và đời sống của mình.

Với hình thức liện thông lên đại học, đầu vào các bạn thi tuyển đầu vào trên ba môn chính

- Môn toán

- Môn Lý

- Môn Hóa

Và thi theo hình thức thi tự luận.

>> KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO>>

• Trung cấp lên Đại học: 2,5 năm
• Cao đẳng lên Đại học: 1,5 năm

Với các thông tin trên hi vọng các bạn sẽ có được sự chuẩn bị tốt cho bài thi của mình.
>> Xem thêm: Sư Phạm mầm non

Read more ...

Đào tạo liên thông từ trung cấp – Cao đẳng lên đại học.

Văn bản liên thông đại học qua thông tư sửa đổi số 55 đã quy định, sinh viên được phép liên thông đại học trở lại mà không cần chờ đợi 36 tháng nữa. Gạt bỏ kỳ thi chung với THPT quốc gia, sinh viên được phép tự chủ chọn trường để học liên thông.

Với nhiều năm đào tạo về khối sư phạm mầm non, trường Đại học Thủ Đô hay còn gọi Cao đẳng Sư phạm Hà Nội đã căn cứ vào chỉ tiêu liên thông đại học năm 2015 đề ra kế hoạch và chiến lược xét tuyển sinh Trung cấp mầm non nhằm đáp ứng cho thị trường lao động hiện nay.

Đào tạo liên thông từ trung cấp, cao đẳng lên Đại Học

Những năm trở lại đây, ngành Sư phạm mầm non đang chiếm ưu thế với các bạn sinh viên. Là một ngành mà xã hội vinh danh và được ngành giáo dục ngày càng chú trọng. Do vậy, Ngành sư phạm mầm non đã và đang được xã hội quan tâm.
Với phương châm dạy tốt, đào tạo ra những mầm mống có đạo đức nghề nghiệp tốt.

Ngoài những kiến thức trên các bạn còn được tham gia các hoạt động ngoại khóa, các buổi giao tiếp, hội thảo để các bạn sinh viên có thêm nhiều kiến thức về ngành học của mình.

 Ngành đào tạo:

       -  Sư phạm mầm non
       -  Sư phạm tiểu học.

Thời gian đào tạo hệ trung cấp chính quy

        -  Thời gian đào tạo 2 năm

Hình thức đào tạo.

        -  Hệ Chính quy

Sau khi hoàn thành chương trình học, Sinh viên có thể liên thông văn bằng 2. Các bạn tham khảo ở đây để biết thêm thông tin chi tiết: Tuyển sinh văn bằng 2.

Mọi chi tiết xin liên hệ:
Văn phòng tuyển sinh trường Đại học Thủ Đô
Tel: (04) 62 532 658 ( Phòng tuyển sinh)
Hotline: 0978 501 245 ( Cô Trang - Phụ trách tuyển sinh)
Thời gian làm việc: 8:00 - 17:00
>>Xem thêm: Liên thông đại học 2017

Read more ...

Tự chủ đại học là một xu thế tất yếu trong tương lai của nước ta.

Vấn đề tự chủ đại học được dư luận quan tâm nhiều trong thời gian gần đây. Khi mà hệ thống giáo dục của nước ta còn nhiều bất cập, những quyết định đổi mới quan trọng sẽ là điểm sáng nâng cao ngành giáo dục nước nhà. 

>>>>> tuyển sinh liên thông Đại học 2017

Mới đây ngày 22/10, tại hội nghị toàn quốc về Tổng kết đại học - cao đẳng năm 2015 đã thu hút đông đảo sự quan tâm cửa báo ngành và các cơ quan về giáo dục tuyển sinh. 

Tự chủ đại học là một xu thế tất yếu

Bộ GD-ĐT dự định chuyển kỳ thi năm 2016 sang giữa tháng 6

Trong hội nghị này thì nhiều vấn đề đã được đưa ra bàn thảo. Vấn đề thi - tuyển sinh, hầu hết các trường đại học cho rằng các trường đều ủng hộ kỳ thi THPT quốc gia năm 2015. Các trường đề nghị giữ nguyên các ưu điểm trong việc tổ chức kỳ thi THPT quốc gia năm 2015, những gì hạn chế mới thay đổi.

Một số trường đại học và cao đẳng như đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Thương mại, Cao đẳng công nghệ và thương mại Hà nội...cũng cho rằng, năm 2016 cần đẩy mạnh tuyên truyền tuyển sinh thông qua trực tuyến và xét tuyển liên thông. Các trường top dưới cũng có nêu kiến nghị rằng các trường top trên cần có điểm sàn vào trường cao hơn để bảo đảm phân tầng xét tuyển. Đáng chú ý, khá nhiều ý kiến đề nghị bỏ thi viết đối với môn ngoại ngữ.

Tuy vậy, các trường vẫn còn khác nhau về dự kiến tổ chức thi. Bộ GD-ĐT dự định chuyển kỳ thi năm 2016 sang giữa tháng 6, một số trường đồng tình, một số trường đề nghị giữ nguyên đầu tháng 7 như hiện nay.

“Chưa nên ấn định điều gì về phương án thi 2016”

Chỉ đạo tại hội nghị,  Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng, ngành giáo dục như học sư phạm mầm non  Tuyển sinh trung cấp mầm non còn rất nhiều việc làm phải. Phải có những cuộc bàn sâu về từng vấn đề của giáo dục: tự chủ ĐH, phân tầng, thi cử... với sự tham gia của các bộ ngành, đơn vị liên quan. Phó Thủ tướng sẽ dự các cuộc họp đó.

“Vấn đề tuyển sinh, năm nào cũng nóng, cần có một hội nghị riêng. Phương án thi - tuyển sinh năm 2016 chưa nên ấn định điều gì, cần thảo luận hơn. Bộ GD-ĐT chỉ nên bước đầu cam kết năm 2016 tiếp tục có những điều chỉnh để bảo đảm kỳ thi trung thực, nhẹ nhàng, tiết kiệm, không gây áp lực. Phải tách bạch việc thi tốt nghiệp và tuyển sinh, theo tinh thần tuyển sinh là việc tự chủ cho các trường, Bộ GD-ĐT không nên tham gia mà chỉ quy định những gì cần thiết. Nhiệm vụ của Bộ GD-ĐT là tạo ra sự công bằng cho thí sinh trong kỳ thi”, Phó Thủ tướng yêu cầu.

Về các vấn đề khác, các Phó Thủ tướng Chính phủ sớm ban hành hệ thống quy hoạch yêu cầu các trường đại học cao đẳng-, trình độ các khuôn khổ quốc gia phù hợp với xu hướng quốc tế, vì thế giới thay đổi rất nhanh. Theo Phó Thủ tướng, tự chủ đại học là một xu hướng không thể tránh khỏi, chúng ta phải làm. Sau nhiều cuộc tranh luận, đã có 12 trường thí điểm, nó sẽ phải làm gì tiếp theo để làm cho mạnh mẽ, vì đó là quyền của trường. "Thay vì các lộ trình đề xuất, chúng ta nên bàn để có một cơ chế để các trường có thể tự chủ về tài chính, về bộ máy. Mỗi trường phải có một kế hoạch cho quyền tự chủ, tự lực không nên được hiểu là Nhà nước sẽ thiết lập . Ví dụ về vấn đề tự chủ tài chính, Nhà nước đã cấp kinh phí theo quy định, nhưng các lĩnh vực có đầy đủ quyền để xác định các khoản tiền mà không tham khảo ý kiến, hoặc các trường có thể quyết định độ tuổi của nhân viên ... ", Phó Thủ tướng nêu.

Hoàn thiện, Phó Thủ tướng nhấn mạnh, điều quan trọng nhất là chất lượng giáo dục cao đẩy lên, làm thế nào nên các tiến sĩ tiến sĩ, kỹ sư có kỹ sư, bởi vì nếu chất lượng của nguồn nhân lực, các quốc gia được bảo đảm sẽ phát triển hơn, công ăn việc làm sẽ nhiều hơn. "Trong nhiều năm, chúng tôi đã nói với Bộ trưởng, ông không nhất thiết phải thiếu cơ khí chính xác. Điều quan trọng là giáo viên có một giáo viên, kỹ thuật viên cơ khí phải ra nước sẽ phát triển", Phó Thủ tướng nói.
.
>>>>>>>Xem thêm: Liên thông cao đẳng lên đại học

Read more ...

Lễ Trao học bổng Carmudi cho sinh viên nghèo vượt khó

Cuộc sống của chúng ra là một chuỗi khó khăn và thử thách. Nếu có ý chí, nghị lực chắc chắn chúng ta sẽ vượt qua để vươn tới thành công. Thật vậy, mới đây trong khuôn khổ trao học bổng Carmudi vừa qua có 5 sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Đó là tâm gương sáng về thành tích học tập đã giành được học bổng này.

>>>>thi liên thông đại học 2017

Mỗi suất học bổng này trị giá 200 USD dành tặng cho các sinh viên nghèo học giỏi. Võ Bé Tư, Huỳnh Thị Thí Hương, Diệp Mỹ Kỳ là 3 trong số 5 sinh viên có cơ hội nhận học bổng này. Ngoài phần thưởng là học bổng 200 USD, mỗi em còn có cơ hội được thực tập tại Carmudi với môi trường làm việc chuyên nghiệp, quốc tế.

Em Võ Bé Tư sinh viên trường cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội với thành tích học tập khá giỏi là 8,28. Bé Tư chia sẻ: “Em sinh ra không được may mắn như các bạn khác bị dị tật bẩm sinh - hở hàm ếch, gia đình gặp nhiều biến cố và ngày càng trở nên nghèo khó. Tuy nhiên em luôn ý thức phải học, phải vượt lên số phận và hoàn cảnh, chỉ có học là con đường ngắn nhất để thoát nghèo. Ngoài giờ học, em còn tranh thủ làm thêm để có tiền trang trải việc học và giúp đỡ gia đình.

Một ví dụ khác của việc khắc phục khó khăn được học bổng mà tôi Ye Mỹ Hoa (TP HCM Đại học Sư phạm). Cha mẹ mất sớm, trẻ em ở tuổi 80 với bà ngoại và dì của cô. Bất kể để chăm sóc và nuôi dưỡng cô và dì, người Mỹ Kỳ đã luôn luôn đạt danh hiệu học sinh xuất sắc ở trường trung học trong 12 năm. Khi bước vào cửa đại học, tôi đăng ký chuyên ngành giáo dục tiểu học. Với số điểm trung bình của sinh viên năm nhất và hai năm ngoái, ông đánh giá xuất sắc.

>>>>>Xem thêm: Trung cấp sư phạm mầm non

Ông Jack Nguyễn - Giám đốc điều hành Carmudi Việt Nam (trái) trao học bổng cho năm học sinh xuất sắc có hoàn cảnh khó khăn, đạt được kết quả tốt trong học tập.

Chương trình "Học bổng tay" là các hoạt động hướng về cộng đồng của Carmudi.vn - trang web đại lý trực tuyến của Rocket Internet Group. Học bổng mong muốn Carmudi để giúp trẻ có khó khăn trong học phí đại học, và giảm bớt gánh nặng của cuộc sống, để họ yên tâm học tập, thành công nhanh chóng trong tương lai. Chương trình sẽ tiếp tục trong tương lai để ước mơ của đôi cánh, giúp nhiều học sinh đạt được tham vọng của họ.

Read more ...

Liên thông đại học Thương mại.

Tuyển sinh liên thông đại học thương mại đợt 1 đã kết thúc, chuẩn bị đón chào đợt 2 với nhiều chỉ tiêu mới, Trường đại học Thương mại tiếp tục tuyển sinh nhằm đáp ứng đủ nhu cầu của thị trường lao động từ các nhóm ngành kinh tế.

Xã hội phát triển, đất nước đi lên đều là nhờ vào nền kinh tế, Việt Nam đang nằm trong tầm ngắm của thế với với danh hiệu đang phát triển, cần đổi mới nhiều phương pháp để có đươc những chuyển biến tích cực trong nền kinh tế nước nhà, đi lên sánh ngang với cường quốc trên thế giới.

Học liên thông Đại học là phương pháp hữu hiệu dành cho bạn trong thời kỳ hội nhập kinh tế như hiện nay. Với các thầy cô giáo đã từng tham gia vào hoạt động kinh tế, nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực sẽ trực tiếp đào tạo các bạn, tạo điều kiện cho các bạn sinh viên được tiếp xúc và hoàn thiện bản thân ngay sau khi kết thúc khóa học liên thông tại trường.

Liên thông đại học, nâng cao bằng cấp, nâng cao trình độ chuyên môn, mức lương và khả năng giao tiếp cứng và mềm theo đúng chuyên môn.

Với 2 ngành liên thông

Liên thông từ trung cấp lên đại học chuyên ngành: Kế Toán, quản trị kinh doanh.

Liên thông từ cao đẳng lên Đại học Chuyên ngành: Kế toán, quản trị kinh doanh, tài chính ngân hàng.

Với thời gian đào tạo đã được Hiệu trưởng phê duyệt:

Đối với hệ trung cấp liên thông từ 2,5 đến 3 năm.

Đối với hệ trung cấp liên thông từ cao đẳng từ 1,5 đến 2 năm.

Hình thức đào tạo hệ chính quy, sinh viên được học ngay tại trường.

Với nhiều phương thức đào tạo mới mẻ chắc hẳn các bạn sinh viên sẽ cảm thấy thú vị khi theo học ngành tại trường. Hãy đăng ký ngành học ngay bây giờ để nắm bắt cơ hội. Hoặc liên hệ với cô Quý theo số điện thoại: 0978 425 626 (Thí sinh và phụ huynh liên hệ trước để đăng ký mua hồ sơ và được hướng dẫn hoàn thiện hồ sơ . Tránh đến nơi thiếu thông tin và giấy tờ cần thiết phải đi lại nhiều lần).
>>>>>>>Xem thêm: Trung cấp sư phạm mầm non

Read more ...

Sư phạm mầm non - Một ngành nghề luôn được quan tâm trong xã hội

Không chỉ được xã hội coi tọng và tôn vinh. Những giáo viên sư phạm mầm non còn được hưởng rất nhiều những ưu đãi về cả lương thưởng và nhiều chính sách đặc biệt nữa. 

>>>>>Xem thêm: Đại học Thương Mại

Do nhu cầu nhân lực ngành học sư phạm mầm non tại Hà nội tăng cao nhưng ít học sinh mặn mà với việc theo học. Do vậy mà Nhà nước đang đầu tư chú trọng nâng cao thu nhập và những đãi ngộ đặc biệt cho các giáo viên mầm non. Cụ thể có thể kể đến những khoản phụ cấp thâm niên, phụ cấp đứng lớp cho giáo viên, miễn học phí cho sinh viên sư phạm, chú trọng đầu tư việc nâng cao cơ sở vật chất cho giảng dạy ngành sư phạm mầm non >>> Học sư phạm mầm non. Đây là những giải pháp mà Bộ GD&ĐT thực hiện để khuyến khích thí sinh thi vào những ngành học này.

Trước đó về việc mất cân đối nhu cầu ngành nghề đã được bàn thảo tại cổng trực tuyến điện tử Chính phủ Bộ trưởng GD&ĐT Phạm Vũ Luận thừa nhận các ngành nông - lâm - ngư nghiệp và sư phạm đang kém hấp dẫn so với ngành tài chính, ngân hàng. Một số nguyên nhân được nêu ra trong đó chủ yếu là do mức thu nhập của những ngành này không cao và việc sử dụng nguồn nhân lực còn yếu và chưa chuyên nghiệp nên học sinh ít mặn mà với việc theo đuổi ngành này. 

Một số chính sách của bộ xem ra khá có hiệu quả. Những ngành như sư phạm sẽ được học miễn phí, mức phí thấp sẽ áp dụng với ngành nông -lâm-ngư-nghiệp hiện nay.

Với ngành sư phạm thì các giáo viên sẽ nhận được phụ cấp thâm niên, phụ cấp đứng lớp. Đối với tiểu học là 25%, trung học 30%, đại học cao đẳng 25%, giáo viên Mác-Lê nin là 45%. 

Ngoài ra các vùng Đối với giáo viên hoạt động ở vùng sâu, dân tộc đặc biệt khó khăn, có phụ cấp thu hút cao nhất lên đến 70%. Các giáo viên giảng dạy trường chuyên biệt, mở thêm nhiều bậc học như học liên thông cũng có phụ cấp để thu hút người lao động có trình độ chuyên môn.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng, trong tương lai, ngoài việc giáo dục toàn diện đổi mới cơ bản, Bộ sẽ chủ động đề xuất với các Bộ và Chính phủ chính sách về tài chính, tuyển dụng tổ chức và điều kiện thu hút nguồn lực và tái cân bằng làm việc. Theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ và Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân, Bộ Giáo dục đang phối hợp với các Bộ, ngành, địa phương để quy hoạch chung của nguồn nhân lực, gắn đào tạo với nhu cầu nhân lực của kinh tế xã hội.

Về băn khoăn ngành sư phạm thấp chất lượng đầu vào, Bộ trưởng nêu hai biện pháp. Đầu tiên là tuyên truyền, tôn vinh nghề nghiệp, thực hiện chính sách đối với giáo viên và học sinh trong các trường sư phạm, đồng thời đảm bảo điều kiện sống, giáo dục, nghiên cứu khoa học và việc làm sau khi ra trường cho học sinh.

Các bạn có thể tham khảo tại đây:>>>> Liên thông đại học 2017

Read more ...

Ngành sư phạm mầm non- Điểm sáng mới trong năm 2016

Một nghề mà được bao nhiêu con mắt ngây thơ xem mình là hình tượng. Một nghề mang lại cho bạn nhiều ưu ái và được mọi người nể trọng. Không ai khác đó là nghề sư phạm mầm non. Những cô giáo dìu dắt những thiên thần những năm tháng đầu đời. 

>>>>>Xem thêm: Văn bằng 2 mầm non

Trong con mắt của các bậc làm cha mẹ thì con cái được ví như vàng. Chúng ta nâng niu và chiều chuộng các em và muốn dành tất cả những gì tốt nhất cho con cái chúng ta. Khi đến tuổi đi mẫu giáo bạn muốn tìm cho con em bạn một ngôi trường mầm non thật tốt, một cô giáo học sư phạm mầm non giỏi và yêu thương con cái của mình. Do đó ngành giáo viên mầm non được xã hội ngày càng nể trọng. 

Nguyễn Thị Mai, một cô giáo mầm non đang giảng dạy tại trường mầm non chất lượng cao của Hà Nội chia sẻ. Sau khi hoàn thành xong khóa học trung cấp mầm non tại Hà Nội em được nhận vào làm tại ngôi trường mầm non này. Những ngày đầu lên lớp có lẽ là những ngày tháng không thể nào quên được. Em được tiếp xúc và trò chuyện với nhiều em bé với những tính cách khác nhau. Hàng ngày được dạy dỗ và chỉ bảo các bé em cảm thấy yêu nghề và muốn gắn bó với các em hơn nữa. 

Để hiểu hết được những niềm vui và khó khăn của một cô giáo mầm non bạn phải tận mắt chứng kiến một buổi làm việc của các cô mới thấy khâm phục các cô đến thế nào. Các cô phải đến sớm để chuẩn bị đồ đạc cũng như nhận các bé đến trường. Buổi sáng có bé nào chưa ăn sáng các cô lại phải ngồi đút cho ăn từng bé một. Sau đó đi soạn giáo án để giảng dạy cho các bé. Đến trưa lại đưa các bé đi ăn và cho các bé đi ngủ. Khi các bé ngủ thì cô thức để xem các bé. Cứ như thế đến chiều lại giảng dạy cho các bé về những điều mới lạ xung quanh mình để các bé khám phá và vui chơi. Qủa thật một ngày làm việc của các cô giáo mầm non thật nhiều trọng trách tuy nhiên lúc nào cũng thấy các cô tươi cười nói vui vẻ. 

Một tiết dạy của giáo viên mầm non.

Ngành sư phạm mầm non hiện nay tại Việt Nam rất có nhiều tiềm năng và cơ hội. Ngày càng nhiều các nhà trẻ tư nhân của các khu đô thị mọc lên nhằm đáp ứng nhu cầu trông giữ trẻ. Do đó đã làm cho nguồn nhân lực là giáo viên mầm non, tiểu học tăng cao. Sau khi học xong 2 năm ngành sư phạm mầm non, hoặc cũng có thể là trung cấp mầm non thì bạn đã có thể tốt nghiệp và nhanh chóng có được một công việc ổn định tại một trường tư thục, mức lương rất khá, đủ cho Mai trang trải cho cuộc sống và tiết kiệm cho sau này.

Thực trạng thiếu hụt nhân lực ngành giáo viên mầm non đã xảy ra trong một vài năm gần đây. Tâm lý học đám đông với những ngành hót đã khiến cho sinh viên ra trường đều không kiếm được việc làm hoặc làm trái ngành trái nghề. Nhiều bạn chọn cho mình hướng đi khác như học văn bằng 2 của các trường có thi liên thông đại học. Một số đã chuyển hướng sang học liên thông lên đại học và thạc sĩ để mong kiếm tìm cơ hội mới với tấm bằng cao hơn.

Giáo viên mầm non mang lại tương lai bền vững

Công nghiệp sư phạm mầm non là quá ít đầu vào, gây thiếu nguồn nhân lực luôn. Hiện nay có rất nhiều trường hợp dán tuyển sinh ngành công nghiệp thông tin chất lượng đào tạo giáo dục mầm non sư phạm, trong đó nổi bật các trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội với giáo viên chương trình giảng dạy mầm non trung học, trường học là quyền hạn và tín dụng có chất lượng cao của thành phố Hà Nội đã đào tạo rất NHG niềm vui của giáo viên mầm non để đáp ứng các nhu cầu đang thiếu hiện nay. Trường học là một điểm đến lý tưởng cho những bạn muốn theo ngành công nghiệp này.

Thực tế của ngành công nghiệp giáo viên mầm non không chỉ cung cấp cho bạn một công việc ổn định với thu nhập khá và cao trong thời buổi kinh tế hiện nay. Mất một cơ hội và lựa chọn đúng hướng để có một tương lai an toàn.

Xem thêm Liên thông đại học năm 2017

Read more ...

Phương hướng tuyển sinh năm 2016.

Tại cuộc họp báo với thứ trưởng Bùi Văn Ga, ông cho biết sang năm tới sẽ tiếp tục giữ nguyên hình thức tuyển sinh như năm 2015. Từ những yếu điểm năm 2015 sẽ phát huy thành điểm mạnh trong năm 2016.

>>>> Xem thêm: Tuyển sinh liên thông

Cuộc họp báo định kỳ

Trước hết là việc rút kinh nghiệm trong phương thức thi. Trong buổi họp báo Thứ trưởng nhấn mạnh, kỳ thi tuyển sinh THPT quốc gia năm 2015 diễn ra với sự nghiêm túc, thành công và an toàn đúng với tinh thần của nghị quyết số 29 – NQ/TW. Kỳ thi có những tác động tích cực về mặt giảm bớt chi phí, áp lục cho thí sinh, gia đình thí sinh và bạn đọc. Từ đó định hướng phân luồng, hướng nghiệp và khắc phục tâm lý thi cử nặng nề của thí sinh, tạo điều kiện cho việc tổ chức thi nghiêm túc…>>>>Trường đại học Thủ đô tuyển sinh

Tuy nhiên, Bộ cũng có cái nhìn trực diện vào những yếu điểm của mùa tuyển sinh vừa qua, đó là kỳ thi còn tồn đọng một số yếu điểm cụ thể là: Công tác tuyên truyền tới người dân nhất là các thí sinh ở vùng sâu vùng xa, không có điều kiện để theo học. Chính vì vậy việc đăng ký xét tuyển còn nhiều sai sót, thời gian xét tuyển trong đợt 1 quá dài, quy trình thay đổi về nguyện vọng đăng ký chưa tối ưu tốt, vấn đề về kỹ thuật còn lỏng lẻo…

Để giải quyết những bất cập, Bộ GD&ĐT đã chủ động có những phương án xử lý kịp thời cho các tình huống xảy ra.

Năm tới, Bộ sẽ tiếp tục sử dụng phần mềm quản lý chung để hạn chế hồ sơ ảo tại các đợt xét tuyển. nhằm sàng lọc và tránh tỉ lệ thí sinh ảo lên quá cao.>>>Văn bằng 2 sư phạm mầm non

Thứ trưởng Bùi Văn Ga cũng tiết lộ thêm về việc tuyển sinh trong năm học mới,  hội nghị  tổng kết sau ngày 22/10 sẽ bàn về phương hướng tuyển sinh năm tới đó là tăng quyền tự do cho các trường. Một trong những phương án được đề ra đó là đưa vào thảo luận các đè án sau khi có kết quả thi THPT Quốc gia, các trường ĐH – CĐ sẽ tự chủ xác định xét tuyển. Bộ sẽ không cung cấp giấy báo điểm, làm thủ tục xét tuyển như năm vừa qua.
>>>> xem thêm : liên thông đại học 2017

Read more ...

Đào tạo sinh viên theo học nghề chuẩn quốc tế

Bộ có kế hoạch đào tạo thí điểm trình độ cao đẳng nghề cho những ngành trọng điểm và sẽ được tài trợ một phần học phí. 

>>>> Học trung cấp mầm non chính quy

Với chi phí học khoảng 50 triệu đồng một học kì cho việc đào tạo nghề theo tiêu chuẩn quốc tế, tuy nhiên sinh viên sẽ được tài trợ theo ngân sách chỉ phải đóng 2,8 triệu đồng/ học kì. 

Sinh viên học nghề thực hành trên lớp

Bộ Lao động - thương binh và xã hội vừa phê duyệt kế hoạch và quy định tổ chức đào tạo thí điểm trình độ cao đẳng nghề cho 12 nghề trọng điểm cấp độ quốc tế, cho phép Trường CĐ Nghề TP.HCM thí điểm tuyển sinh liên thông đại học sẽ đào tạo các chuyên ngành như: điện tử công nghiệp, công nghệ thông tin, kỹ thuật lắp đặt điện và điều khiển trong công nghiệp (25 sinh viên/nghề) theo quy chuẩn của Úc. 

Điều kiện để được hưởng chính sách này là những học sinh có bằng tốt nghiệp THPT trở lên và có chứng chỉ TOEIC từ 255 điểm. Sinh viên được cấp hai văn bằng: bằng CĐ nghề Trường CĐ Nghề TP.HCM và bằng Diploma (hoặc Advance Diploma) của Học viện Chisholm (Úc). Ngoài ra sinh viên sẽ được thi liên thông đại học tại Học viện Chisholm hoặc các trường ĐH ở Úc và các trường ĐH ở VN nếu muốn, như trường đại học kinh tế quốc dân, đại học công nghiệp,....

Theo chính sách trên các bạn sinh viên sẽ chỉ phải đóng mức học phí là 2,8 triệu đồng/học kỳ do được ngân sách nhà nước tài trợ (chi phí cho chương trình của Học viện Chisholm cho một sinh viên dự kiến khoảng 50 triệu đồng/học kỳ).Đây là một thông tin đáng mừng cho các bạn học nghề muốn theo tiêu chuẩn hóa quốc tế. 

Tìm hiểu thêm thông tin: thi liên thông đại học 2017

Read more ...

Thông tư 30 và những điều cần sửa đổi.

Trong thông tư 30, Bộ GD&ĐT mong muốn có những hướng dẫn chỉ đạo hợp lý hơn. Nhưng nhiều giáo viên đã chỉ ra những điều bất cập trong thông tư này và cảm thấy không thiết thực đối với những giáo viên dạy các môn chuyên.

>>>>Xem thêm: Sư phạm mầm non

Thông tư 30 đã ra đời được 1 năm, với nội dung: Làm giảm áp lực cho giáo viên, học sinh về những việc dạy thêm, nâng cao thành tích, học thêm của học sinh.

Qua các phương tiện truyền thông, thông tin đại chúng, đã có rất nhiều ý kiến đóc góp và chia sẻ của giáo viên về những bất cập trong việc thực hiện ở các cấp cơ sở… Tuy nhiên, trong năm học này mọi thứ vẫn không có những thay đổi đáng kể, nhiều giáo viên phải ngồi lại bàn soạn để viết ra những điều lẽ ra là không cần thiết.

Xem thêm: Liên thông từ trung cấp lên đại học

Đổi hướng nền giáo dục

Đối với những môn học như Âm nhạc, mỹ thuật đều cảm thấy nội dung của thông tư không thiết thực, những môn học theo quy định hiện hành họ phải dạy với số tiết là 23 lớp/tuần, đồng nghĩa với việc học đang dạy và ghi chép mọi thông tin, kết quả học tập của hàng trăm học sinh. Đối với các trường tiểu học loại I có nhiều giáo viên chuyên cùng phụ trách một môn học còn đối với các trường loại 2m 3 thì chỉ có một giáo viên đảm nhận việc đó, dạy 5 lớp phải sợn 5 cái giáo án, từ lớp 1 đến lớp 5. Thời gian soạn giáo án cũng chiếm một thời gian lớn, đây là việc hiển nhiên của người giáo viên phải làm. Điều mà khiến họ đáng sợ nhất đó là phải thực hiện ghi chép kết quả học tập của học sinh vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục để nhận xét kết quả học tập của học sinh trong năm học.

Trong sổ ghi chép theo dõi chất lượng giáo dục của học sinh có tổng cộng 10 cột, trong đó có tới 8 cột giáo viên phải ghi chép bởi 2 cột còn lại đã được in sẵn.

Tìm hiểu thêm: tuyển sinh liên thông đại học kinh tế quốc dân.

Theo như thông tư số 30 của Bộ thì giáo viên phải dành phần nhiều thời gian để ghi chép, chấm bài, nhận xét vào vở của học sinh và nộp lại cho Ban giám hiệu kiểm tra.

Mọi hoạt đồng làm đều phải cẩn thận bởi phải thông qua ban giám hiệu, không ai dám sai sót gì vì vậy càng tốn nhiều thời gian của giáo viên.

Đối mới giáo dục là điều ai cũng muốn thế nhưng phải đổi mới theo hướng xã hội, theo hướng giảng dạy và học tập của cả thầy và trò, được hiệu quả.

Mong rằng, Bộ GD&ĐT cần có sự nghiên cứu, những hướng dẫn, chỉ đạo hợp lí nhằm giảm được áp lực cho giáo viên, giảm được những ghi chép không cần thiết. 
>>>> Xem thêm: Liên thông đại học 2017

Read more ...

Nên cho trẻ học tiếng Anh từ sớm hay không?

Nhiều chuyên gia cho rằng, nên để trẻ tiếp xúc với tiếng Anh ngay khi từ 3-6 tuổi vì ở độ tuổi này trẻ rất nhạy với việc học ngôn ngữ thứ hai. Tuy nhiên, phải làm sao để học tiếng Anh là một việc vui vẻ, thú vị thay vì kiểm tra, đánh giá nhiều…Điều đó có nên hay không?

>>>>tuyển sinh trung cấp mầm non

Từ trước đến nay nhiều nghiên cứu đã chứng minh việc cho trẻ tiếp xúc với tiếng Anh ngay từ khi còn nhỏ sẽ có lợi rất nhiều. Điều cốt yếu ở đây là phải làm sao để học tiếng Anh là một việc vui vẻ, thú vị thay vì kiểm tra, đánh giá nhiều…

Hình ảnh lớp học mầm non

Theo một giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm T.Ư, thì ở nhiều nước và vùng lãnh thổ như Singapore, Malaysia, Hồng Kông…, họ coi tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai bên cạnh tiếng mẹ đẻ vì thế  tiếng Anh được các nước đưa vào chương trình từ bậc mầm non. Trong khi đó, Việt Nam đã có một số trường mầm non đưa tiếng Anh vào giúp cho trẻ mẫu giáo từ 4-5 tuổi làm quen với môn ngoại ngữ này. Tuy nhiên, nhiều phụ huynh không cho trẻ tham gia. Các chuyên gia cũng cho rằng, ở lứa tuổi mầm non, trẻ phát triển vùng tư duy, ngôn ngữ rất tự nhiên vì thế sẽ rất lãng phí nếu không tận dụng việc dạy thêm ngôn ngữ khác cho trẻ ở giai đoạn này.

>>>>Xem thêm: Tuyển sinh văn bằng 2

Trong năm 2007, tại Hà Nội, chương trình làm quen với ngôn ngữ tiếng Anh bao gồm trong ba trường tư thục đầu tiên để thử nghiệm. Giáo viên lớp học là để giúp đỡ người nước ngoài trẻ phát âm đúng và tạo hứng thú cảm thấy ngôn ngữ tốt hơn. Trong lớp học, trẻ em được giới thiệu về tiếng Anh trong các hình thức để khám phá thế giới, học hát, tổ chức trò chơi để học từ mới, câu biểu đồ. Ngoài giáo viên nước ngoài, giáo viên mầm non được đào tạo để nâng cao kỹ năng tiếng Anh của mình để hỗ trợ học sinh cả hai bài học trên lớp và ngoại khóa. Theo báo cáo, trong năm 2014, khi mô hình đánh giá tổng kết để làm quen với tiếng Anh, trẻ em sau khi học chương trình tiếng Anh tại các trường mầm non cũng nhớ các khái niệm đã học và có khả năng nhận biết nhiều từ, mẫu câu. Trẻ em cũng trả lời đúng nhiều câu hỏi, tự tin giao tiếp trong các tình huống đơn giản với giáo viên. Đặc biệt, trẻ em sẽ không nhút nhát mà trái lại, rất vui mừng được tiếp xúc với người nước ngoài.

Đừng ép trẻ phải học để có được những thành tựu

Nguyễn Quốc Hùng, một chuyên gia về giảng dạy tiếng Anh trong những năm gần đây cha mẹ thường đưa con đến học tiếng Anh khá sớm với trẻ em mong chờ nói tiếng Anh. Sau khi đã than phiền với cha mẹ của mình, mặc dù tranh thủ cứng thứ bảy, chủ nhật, giờ nghỉ để đưa con đến trường, nhưng tại sao tôi vẫn không nói được? Ông Hùng cho rằng, trong trường mầm non Liên thông đại học 2017 nên cung cấp một môi trường cho trẻ cảm thụ ngôn ngữ mới là ngôn ngữ đầu tiên, học tập thông qua hoạt động vui chơi, khám phá quan trọng. "Đừng gây áp lực lên tôi bằng câu hỏi:?.? Hôm nay tôi đã học được những gì? Sao anh không nói? Nó làm cho họ cảm thấy sợ hãi. Hãy giúp trẻ làm như vậy họ không biết rằng họ đang học tập", ông Hùng cho biết.

Ông Hùng cho biết thêm một số kỹ năng có thể giúp thụ Anh trẻ thích hợp, ví dụ như trò chuyện với trẻ em trong cuộc sống hàng ngày. Ban đầu, trẻ có thể không hiểu câu hỏi nhưng dần dần giúp họ cảm thông với ý nghĩa của từ thông qua các biểu cảm của người hướng dẫn. Bằng cách này, các bậc cha mẹ cũng có thể dạy cho những người trẻ thông qua các trò chơi, đặt bát, một siêu thị ngày, nấu ăn cùng nhau ... Ông cũng nói rằng khi một đứa trẻ dưới tuổi đi học, không biết chữ nên không đặt gánh nặng lên vai trẻ biết chữ nhưng phương pháp tốt nhất đường miệng.

Trần Thị Phương Hoa, Trường mầm non quốc tế chia sẻ trẻ em mẫu giáo ngày nay chủ yếu dành sống và học tập trong khuôn viên trường. Tuy nhiên, tùy thuộc vào nhóm tuổi để thiết kế học tập thích hợp, ví dụ như 3-4 năm tuổi trẻ em, trẻ chỉ tập trung trong vòng 15-20 phút, 4-5 năm tuổi trẻ em là chỉ 20-25 phút tập trung để giáo viên Người sử dụng phải lợi dụng điều này thời gian để hướng dẫn họ.

xem thêm : Liên thông đại học

Read more ...

Cô giáo bắt học sinh xúc miệng bằng nước xà phòng.

Nội quy của lớp học đặt ra đó là, nếu học sinh nào vi phạm sẽ bị phạt xúc miệng bằng nước xà phòng. Theo đó trong tiết học sinh hoạt của lớp thì việc này đã diễn ra với một học sinh học lớp 6C trường THCS tại huyện Sông Lô.

Sau ngày 14/10 qua thông tin xác nhận vụ việc học sinh xúc miệng bằng nước xà phòng là đúng sự thật, một trong số các phụ huynh ở trường này đã có đơn gửi lên phòng để phản ảnh về sự việc trên.

>> Liên thông đại học 2017

Về phía nhà trường đã có những kỷ luật yêu cầu cô giáo viết bản tường trình và kiểm điểm đồng thời xuống nhà để xin lỗi học sinh.

Hình phạt của các giáo viên khi trẻ nhỏ mắc lỗi

Cho rằng vụ việc kia là hy hữu, hành động đó chỉ mang biện pháp để “dọa” cho học sinh khỏi vi phạm lỗi trong lớp chứ mọi chuyện không có gì nghiêm trọng cả.

Dù vậy ban lãnh đạo Phòng GD&ĐT Sông Lô vẫn yêu cầu nhà trường phối hợp với địa phương xem xét và xử lý kỉ luật đối với giáo viên này. Phòng sẽ thông báo tới các trường trên địa bạn huyện để cảnh báo làm gương cho các thầy cô trường bên.

Việc giáo dục học sinh đặc biệt là những học sinh cá biệt thật sự rất khó khăn, tuy nhiên những biện pháp đưa ra phải thật sự hợp với quy luật giảng dạy của sư phạm trung cấp mầm non để nâng cao kỹ năng sư phạm) chứ không được sử dụng những biện pháp phản cảm, gây bức xúc đối với dư luận trong xã hội. hành vi của cô giáo là bột phát, không đúng với nghiệp vụ sư phạm.>>>>Trung cấp mầm non tuyển sinh.

Phòng giáo dục Huyện Sông Lô có đưa ra hình thức xử phạt đối với cô giáo trẻ này, kinh nghiệm sư phạm còn hạn chế nên khó tránh khỏi những sai sót.

Theo như thông tin thì lớp 6C cũng thường xếp hạng cuối trong kỳ thi đua khen thưởng của nhà trường.
>>>> Xem thêm: Tuyển sinh văn bằng 2

Read more ...

Cô giáo Hà Lan 'thoát y' dạy học gây sốt trên mạng xã hội.

Một giáo viên sinh học ở Hà Lan đã quyết định... thoát y trước lớp để giảng dạy học sinh về cơ thể người.

>>>> Liên thông cao đẳng lên đại học

Theo tờ báo của mỹ York Daily News, thì mới đây sự việc cô giáo Debby Heerkens, công tác tại Trường trung học Groene Hart Rijnwoude, đã có phương pháp dạy kì quái của cô được một học sinh của mình đưa lên mạng.

Cô giáo "Thoát Y" trong giờ dạy học

Cô Heerkens đã khiến các học sinh lớp 7 của mình trợn tròn mắt kinh ngạc khi bước lên bàn trong giờ sinh vật và bắt đầu... cởi bỏ quần áo.>>>> Tuyển sinh trung cấp mầm non <<<<

Bên dưới lớp áo ngoài thì cô mặc một bộ đồ bó mô tả chi tiết các bộ phận bên trong của cơ thể người. Những hình ảnh trực quan sinh động về cấu trúc xương và cơ quan nội tạng. 

“Ban đầu, bọn trẻ có bị sốc chút ít do chúng nghĩ cô giáo thoát y, cho đến khi chúng nhìn thấy những gì bên dưới”, cô Heerkens nói với đài CNN.

Đoạn phim quay cảnh cô Heerkens “thoát y” dạy học đã thu hút hơn 60.000 lượt xem trên mạng xã hội. 

Những người ủng hộ đã nhanh chóng tán dương phương pháp dạy học độc đáo của cô giáo Hà Lan trên mạng xã hội.

>>>>Xem thêm: Cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội tuyển sinh.

Read more ...

Học viện Chính trị CAND sẽ mở thêm hai ngành mới

Vừa qua, Học viện Chính trị CAND đã có buổi gặp gỡ một số cơ quan báo chí thông tin một số nhiệm vụ trọng tâm trước thềm năm học mới.

>>>> thi liên thông Đại học 2017

Mới đây  Học viện Chính trị CAND  có đưa ra thông báo sẽ mở thêm 2 ngành mới là ngành Quản trị nhân lực và ngành Sư phạm Chính trị trong năm tới. 

Buổi họp giữa các Cán Bộ của Học viên

Trong buổi gặp gỡ một số cơ quan báo chí thông tin về một số nhiệm vụ trọng tâm trước thềm năm học mới. Học viện đã triển khai đào tạo ngành Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước từ năm học 2014 – 2015 và Tham mưu Chỉ huy CAND từ năm học 2015 – 2016.

>>>>Xem thêm: Trường Trung cấp sư phạm mầm non tuyển sinh năm 2016.

Trong những năm học tiếp theo thì nhà trường đang xây dựng đề án báo cáo Bộ GD&ĐT cấp phép đào tạo ngành Quản trị nhân lực và ngành Sư phạm Chính trị. Trong buổi lễ này có sự góp mặt của thiếu tướng, GS.TS Trương Giang Long trao đổi về những nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong thời gian tới. 

Năm qua học viện đã tổ chức đào tạo được 20 lớp bổ sung hoàn thiện kiến thức trình độ trung cấp lý luận chính trị cho hơn 3.000 học viên trên toàn quốc. Chuẩn bị chiêu sinh, đào tạo 6 lớp cao cấp lý luận chính trị và 3 lớp cử nhân chính trị văn bằng 2.>>>> Liên thông từ trung cấp lên đại học.

Học viện Chính trị CAND sẽ tiếp tục đổi mới phương pháp đào tạo theo hướng tăng cường khả năng tự nghiên cứu cho học viên, đồng thời gắn với việc đi thực tế để nắm bắt và giải quyết những vấn đề mà thực tiễn đặt ra…

Thiếu tướng, GS.TS Trương Giang Long, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Chính trị CAND, Giám đốc Học viện Chính trị CAND cho biết, mục tiêu của Học viện là đầu tư xây dựng phát triển Học viện thành cơ sở giáo dục đại học có uy tín, chất lượng của lực lượng CAND; là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị của lực lượng, trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao bậc đại học, sau đại học, học liên thông, tuyển sinh văn bằng 2.... theo hướng đa ngành, trong đó mũi nhọn là các ngành: Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước, Tham mưu chỉ huy CAND, Quản trị nhân lực.

Học viện Chính trị CAND sắp tới sẽ triển khai xây dựng đồng bộ, hiện đại trụ sở tại Khu Công nghệ cao Hòa Lạc…

>>>> Xem thêm: Trường cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội tuyển sinh năm 2016

Read more ...

Ban giám hiệu trường mầm non phải làm việc trong chợ vì trường chưa xây xong

Tuy đã xây dựng được gần 3 năm nhưng mới chỉ xong phần thô. Một ngôi trường mầm non của tỉnh Ninh Bình bị trì hoãn nhiều lần khiến ban giám hiệu và học sinh phải khốn khổ sinh hoạt trong ki ốt chợ và nhà văn hóa thôn. 

>>>> tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non <<<<

4 năm chưa xây xong trường

Dự án trường mầm non xã Gia Minh, huyện Gia Viễn (Ninh Bình) được triển khai xây dựng từ tháng 6 năm 2012 với tổng kinh phí dự kiến hơn 5 tỷ đồng. Tuy nhiên, do thiếu nguồn vốn nên sau nhiều năm xây dựng đến nay trường vẫn chưa hoàn thành và đưa vào sử dụng. Công trình được làm đi làm lại nhiều lần nhưng hiện nay vẫn chỉ là một ngôi nhà bỏ hoang trên bãi đất trống cỏ dại mọc um tùm.

Hình ảnh ngôi trường đang xây dựng

>>>> Xem thêm: tuyển sinh liên thông đại học 2017 <<<<

Được biết dự án trường mầm non của Huyện Gia Viễn tỉnh Ninh Bình đã được triển khai xây dựng vào tháng 6 với tổng kinh phí là 5 tỷ đồng. Do nhiều nguồn vốn bị thiếu nên sau nhiều năm xây dựng cho đến nay nhà trường vẫn chưa hoàn thành được và đưa vào sử dụng 

Ngôi trường sau 4 năm xây dựng

Theo ghi nhận của Dân trí, công trình trường mầm non Gia Minh được thiết kế xây dựng 2 tầng với nhiều phòng học rộng rãi, thoáng mát, đầy đủ các công trình phụ trợ như nhà vệ sinh, bể nước sạch, bếp nấu phục vụ ăn bán trú… Nhưng đến thời điểm hiện tại, dãy nhà 2 tầng mới chỉ xây xong phần thô, nhiều chỗ chưa được trát, các cửa phòng học còn bỏ trống, nền nhà vương vãi gạch, đá, xi măng, cốt pha…

Hành lang lan can tầng 1 và tầng 2 của dãy nhà vẫn chưa được xây dựng, cầu thang chưa được lát gạch, sân của ngôi trường vẫn là một bãi đất trống hoang hóa, cỏ dại mọc um tùm, gia súc của người dân chăn thả tự nhiên phóng uế bừa bãi, nhiều đống vật liệu xây dựng đổ tung tóe khắp nơi. Một bảo vệ đã được thuê để trông coi tài sản của công trình dang dở này nhiều năm nay.

Ngôi trường xây dựng kiểu “rùa bò” này nằm án ngữ ngay trên một khu đất rộng sát bên đường chính của xã nên nhiều năm qua, người dân địa phương mỗi khi qua đây không khỏi xót xa. Ai cũng tiếc số tiền lớn đầu tư xây dựng trường hàng tỷ đồng rồi để phơi mưa nắng nhiều năm đang bị xuống cấp, hư hại nghiêm trọng.

Đặc biệt hơn, trường xây dựng nhiều năm không xong, các cháu học sinh mầm non của xã những năm qua vẫn phải học ở các khu lẻ là các nhà văn hóa thôn trên địa bàn. Những phòng học tại đây chật chội, chỗ nghỉ ngơi và sân vui chơi không đảm bảo. Bên cạnh đó, nước sạch, khu vệ sinh, nhà bếp phục vụ cho các cháu cũng là vẫn đề nan giải khi hầu hết các nhà văn hóa đều không có nước sạch hoặc giếng nước, nhà vệ sinh cũng tạm bợ. Khổ nhất là mỗi khi thôn xóm có công việc tổ chức ở nhà văn hóa thì cô trò phải tạm dừng công việc học tập.

>>>> Xem thêm: Học liên thông đại học <<<<

Xác định vị trí quản trị viên trường mẫu giáo nơi làm việc Gia Minh (thị trường kiosk), phóng viên đã liên lạc để gặp hiệu trưởng. Một phó hiệu trưởng nói, hiệu trưởng sẽ tích bán lẻ, một vài phút sau khi xảy ra. Nhưng một lát sau, cô là trợ lý hiệu trưởng lần lượt thông báo cho các phóng viên cho biết, phải có ý kiến ​​của các nhà lãnh đạo cộng đồng nhà trường dám "phát ngôn viên".

Phóng viên tìm đến các nhà lãnh đạo xã CPC Gia Minh để gặp nhau để trao đổi thông tin về dự án "bò" này. Ông Nguyễn Mạnh Hồng - Thành phố Minh Chủ tịch Ủy ban nhân dân Gia, cho biết ông đã chỉ làm chủ tịch nên cũng không rõ ràng bởi vì công việc được xây dựng trong nhiều năm qua. Ông Hồng thông tin thêm, dự án trường mầm non được thực hiện do UBND xã làm chủ đầu tư, do khó khăn về kinh phí nên được hủy bỏ dự án để xây dựng nhiều lần và vẫn chưa kết thúc.

Tòa nhà được xây dựng năm mẫu giáo chưa hoàn thành, các em học sinh phải học trong những phòng học chật chội, thiếu sót, không đạt tiêu chuẩn. Giáo viên phải chủ động trong các quán thị trường, ảnh hưởng rất lớn đến công tác giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, trước những khó khăn này, lãnh đạo xã và Mẫu giáo Gia Minh ấm lại một cách khó hiểu, không cho phóng viên tiếp cận thông tin có liên quan phản ánh về tình trạng này.

>>>>Xem thêm : Liên thông Đại học Thương Mại

Read more ...

Cháu bé 16 tháng tuổi bị bạo hành.

Mới đây sự việc bạo hành trẻ em ở Tỉnh Quảng Bình chưa kịp lắng xuống thì một vụ bạo hành ở Quận Nam Từ Liêm đã lại dây lên làn sóng phẫn nộ trước sự việc cháu bé 16 tháng tuổi bị bạo hành

>>>>Xem thêm: Học trung cấp mầm non tại Hà Nội <<<<

Trao đổi với phóng viên thì Trưởng phòng Giáo dục mầm non của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội bà Hoàng Thanh Hương cho biết đã yêu cầu phòng giáo dục quận Nam Từ Liêm phối hợp với phường quản lý địa bàn làm việc với phụ huynh, nhóm lớp, cô giáo liên quan đến vụ việc bạo hành trẻ 16 tháng tuổi, sau đó có báo cáo gửi Sở.

Ngôi trường xảy ra vụ việc

>>>> Xem thêm: Văn bằng 2 mầm non <<<<

Theo chia sẻ của chị L. mẹ cháu bé 16 tháng tuổi xuất hiện trong clip: “Hôm xảy ra sự việc, con trai chị quấy khóc, cô N. vừa dỗ dành vừa cho cháu ăn đầu tiên nhưng cháu nôn hết, khi cháu gần nôn theo phản xạ cô lắc lắc nhẹ thôi chứ không có gì, con trai tôi nhiều khi tôi có lắc chẳng sao".

Chị L gửi con được gần 1 tháng và ở đây các cô luôn yêu thương con mình như con ruột cháu nhà tôi nhiều hôm không chịu ăn uống gì tôi phải đưa sang nhờ cô N. cho ăn vì các cháu rất nghe lời và yêu quý cô. chị L. cho hay.

Theo như trước đó, ngày 9/10, trên mạng xã hội xuất hiện đoạn clip ghi lại cảnh 1 bé gái bị một giáo viên ôm đầu lắc mạnh, nhấc bổng bé lên rồi đặt mạnh xuống ghế vì bé quấy khóc và không chịu ăn. Khi thấy bé vẫn còn khóc, bảo mẫu này đã dùng tay tát mạnh vào mặt bé.

>>>> Xem thêm: Liên thông đại học 2017 <<<<

Read more ...

Hiệu phó trường mầm non bị tố mua bằng THPT nói gì?

Thông tin tiếp diễn vụ việc hiệu phó trường mầm non xã Ngọc Trạo (huyện Thạch Thành, Thanh Hóa) chưa có học hết cấp 3 đã được chính bà Bùi Thị Nhàn bác bỏ. 

>>>> Xem thêm: Liên thông đại học 2017 <<<<

Theo lời khai của chính Bà Bùi Thị Nhàn cho biết, năm 1995, xã Ngọc Trạo chưa có trường lớp. Chính quyền xã vận động cô và một số người đi trông trẻ, được trả công bằng 25 kg thóc. 

Hình ảnh ngôi trường mầm non

Sau đó vào năm 1997, trường Cao đẳng học sư phạm mầm non lớp Sơ cấp mẫu giáo, bà được UBND xã và Phòng GD&ĐT huyện Thạch Thành cử đi học. Sau thời gian vừa làm, vừa học 5 tháng, bà Nhàn được cấp giấy chứng nhận hoàn thành lớp sơ cấp này.

Năm 1998, bà trở về xã, tiếp tục đi dạy. Phòng giáo dục huyện liên kết Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) có mở lớp Trung cấp chuyên nghiệp, hình thức học tại chức. Bà Nhàn hoàn thành khóa học 2000-2001, được Đại học Hồng Đức cấp bằng trung cấp chuyên nghiệp tháng 1/2002.

Bằng tốt nghiệp của Bà Bùi Thị Nhàn

Sau đó bà lại được cử đi học hệ bổ túc cho cán bộ tại Trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Thạch Thành.

Đến tháng 9/2003, nữ giáo viên được Sở GD&ĐT cấp bằng THPT hệ bổ túc. Cũng trong năm này, bà được bổ nhiệm là Phó hiệu trưởng Trường mầm non xã Ngọc Trạo. 

Tháng 4/2004, bà Nhàn được tuyển dụng vào công chức ngạch nhà nước, ngành mầm non. Từ năm 2004, bà tiếp tục đảm nhiệm chức Phó hiệu trưởng Trường mầm non xã Ngọc Trạo.

Trao đổi với phóng viên  bà Nguyễn Thị Thành – Trưởng phòng GD&ĐT huyện Thạch Thành khẳng định, việc người dân phản ảnh cô Nhàn sử dụng bằng giả hoàn toàn sai sự thật.

"Cô Nhàn có bằng sơ cấp mầm non, sau đó đi học liên thông và được cấp bằng. Trong thời gian này, Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện mở lớp đào tạo cấp ba, hệ bổ túc, cô Nhàn có đi học. Chúng tôi đã tìm hiểu và xin cam đoan, cô Nhàn có đi học và được cấp bằng", bà Thành nói.

>>>>Xem thêm : Liên thông lên Đại học Thương Mại <<<<

Read more ...

Sinh viên Đại học xây dựng xuất sắc nhận được $ 5,000 tiền thưởng

Tối 8/10, Cotana Group và Đại học Quốc gia Xây dựng trao tặng "Giải thưởng CSC" năm học 2014-2015 của $ 5000 cho sinh viên với kết quả học tập, nghiên cứu xuất sắc khoa học.

>>>>  Xem thêm: Tuyển sinh liên thông Đại học kinh tế quốc dân

Trần Đức Minh Hải, học sinh lớp 56MN2 - Khoa Kỹ thuật Môi trường, Đại học Xây dựng Hà Nội, xuất sắc vượt qua các ứng cử viên khác để trở thành chủ nhân của giải thưởng CSC.

Sinh viên Trần Đức Minh Hải nhân quà

>>>> Xem thêm: Tuyển sinh liên thông đại học năm 2017 <<<<

Năm nay, với số điểm trung bình đạt được học 4:00, đã giành giải thưởng đầu tiên cho nghiên cứu khoa học trong năm 2014 - 2015. Để đạt được học bổng thực tập tại SIIT, Đại học Thammasat, Thái Lan tháng 7/2015; Trao giải thưởng "Sao tháng giêng" năm 2014 do Trung ương Hội trao hoạt động thành tích học sinh SVVN và học tập xuất sắc, Thượng Hải đã trở thành người chiến thắng giải thưởng trong năm 2015 CSC.

Như một quy luật, vào cuối mỗi năm học, các giảng viên của Viện Đại học Xây dựng sẽ đề cử lên Hội đồng khen thưởng sinh viên đang theo học 1 trong 2 kết quả nghiên cứu vào năm thứ 4 và kết quả nghiên cứu tốt nhất của khoa mình.

>>>>Xem thêm : học trung cấp mầm non chính quy <<<<

Tự thưởng cho Hội đồng sẽ bỏ phiếu để lựa chọn một trong những bạn xứng đáng được giải thưởng sinh viên 5000 $ CSC. Bên cạnh đó, các ứng cử viên được lựa chọn cho giải thưởng CSC cũng nhận được chứng nhận là một trong 10 học sinh giỏi nhất của Xây dựng Đại học trong năm học đó.

Trong tổ chức 4 mùa giải vừa qua, CSC giải thưởng vinh danh bốn cá nhân xuất sắc và gần 40 gương mặt sinh viên xuất sắc nhất từ ​​các giảng viên của trường Đại học Xây dựng thông qua mỗi năm học. Có thể nói, CSC đã phần nào làm ảnh hưởng và tác động tích cực, thúc đẩy phong trào học tập và nghiên cứu khoa học của Đại học sinh viên xây dựng.

>>>>Xem thêm : thi liên thông đại học 2017 <<<<

Read more ...