Đóng cửa nhiều trường đại học phải theo luật

Đợt xét tuyển đại học cao đẳng năm 2015 đã sắp đi tới hồi kết tuy nhiên trên thực tế nhiều trường vẫn dài cổ chờ thí sinh. Nhiều ngành chưa có người học, liệu các cơ sở đào tạo này có nên tiếp tục hoạt động?

>>>> trung cấp mầm non

Nhiều trường vẫn đang chờ thí sinh đến xét tuyển

Bộ quyền cho Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) Nguyễn Thị Kim Phụng nói: "Đình chỉ hoạt động của một trường học là không đơn giản, phải có luật Một trong những điều kiện cho việc đình chỉ không nhập học, nhưng bây giờ, điều tồi tệ nhất là hơn 100 học viên! tuyển dụng ".

Không chỉ trong năm nay, nhưng trong nhiều năm qua đã không tuyển đủ người học trường ác. Năm nay chỉ có vào cuối ngày thứ Hai đợt tuyển sinh, số lượng các ứng cử viên trong danh sách các ứng cử viên thành công là hơn số lượng tuyển dụng một vài năm trước đây. Những người tham dự các trường cao đẳng, trường đại học một vài năm trước đây là hơn 500.000 người trong năm nay, sau khi cả hai đã có khoảng 530.000 người trong danh sách các ứng cử viên thành công, hơn 2 năm trước đây. Điều này cho thấy, người đi học chỉ cho đến nay. Những người tham dự các trường cao đẳng, liên thông đại học và dạy nghề không chiếm số lượng lớn.

Có thể giải thích điều này, chúng ta thấy một thực tế đáng buồn, nhiều kỹ sư, cử nhân tốt nghiệp không hài lòng khi biết rằng nhiều người xem. Ngoài ra, một số lượng lớn các khu công nghiệp mới tuyển dụng số lượng lớn nhân viên với một triển vọng hấp dẫn: học việc 1-2 tuần hoặc ít hơn 1 tháng là có thể đi làm và tiền lương. Khu công nghiệp Samsung tuyển dụng liên tục; IP bao gồm các hội thảo về các huyện ở Nam Định lợi thế, Bắc Ninh ... là những nguồn hấp dẫn của việc làm cho người lao động.

Nhưng không tuyển đủ chỉ tiêu tuyển sinh nên trường tuyển sinh văn bằng 2, nhưng bị đình chỉ hoạt động của một trường học là không đơn giản, phải có luật! Một trong những điều kiện cho việc đình chỉ không được nhưng ghi danh hiện tại, tỷ lệ nhập học thấp nhất là hơn 100 học viên. Được xem khách quan, nó đã đầu tư hàng triệu đô la trong các trường ngoài công lập, họ phải cân bằng các cơ sở vật chất, thu nhập và chi tiêu, nguồn lực, giảng viên ... hoặc kêu gọi các nhà đầu tư mới và không tự chết, mô hình trường ngoài công lập như cũng như một doanh nghiệp tư nhân. Trường học có thể thay đổi tay, nhưng sự thay đổi chính về biến đổi cuộc gọi đầu tư, do đó sẽ đảm bảo không ảnh hưởng đến người học. Những trường không tuyển dụng ngành công nghiệp sẽ phải sắp xếp lại hệ thống người dùng. Trong ngắn hạn, làm gì cũng phải có luật, có căn cứ, không nói chơi được đóng lại.

Theo quy định, tuyển sinh trường công lập đã 3 năm liên tiếp, dừng tuyển sinh. Dừng tuyển sinh và vẫn không khắc phục được nguyên nhân dừng tuyển sinh sẽ đình chỉ hoạt động.

Đối với các trường công lập rơi vào tình trạng này sẽ cần phải sắp xếp lại dựa vào phân tầng đại học, các trường tự chọn định hướng của bạn: nghiên cứu, ứng dụng hoặc thực hành - làm họ phấn đấu để thực hiện theo định mức đó. Nếu, ví dụ, một lĩnh vực theo các thực hành, họ phải được tái đầu tư vào cơ sở hạ tầng, kết nối và đào tạo với doanh nghiệp kinh doanh trên nhu cầu ...
xem thêm >>>> liên thông đại học 2017

Read more ...

Nhiều trường 'chết lâm sàng' sau khi tuyển sinh không được

Tuyển không ra người học, thu không đủ chi… là thực trạng chung của nhiều trường trung cấp, cao đẳng (TC, CĐ) hiện nay. Nhiều trường cố xoay xở để sống qua ngày bên cạnh một số trường tính đến việc giải thể, bán hoặc sáp nhập….

>>>>  cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội

Vào đại học “quá dễ” khiến nhiều trường trung cấp, cao đẳng cạn nguồn tuyển. Ảnh: Nguyễn Dũng.

Vào đại học “quá dễ” khiến nhiều trường trung cấp, cao đẳng cạn nguồn tuyển. Ảnh: Nguyễn Dũng.

Thiếu đến 95% chỉ tiêu

Trường TC Công Nghệ Thông Tin Sài Gòn năm nay thông báo tuyển sinh 4 ngành với 500 chỉ tiêu nhưng cố hết sức cũng vét được 5% thí sinh đến nhập học. Ông Đỗ Hữu Khoa, hiệu trưởng trường này nói năm trước đã khó năm nay còn khó khăn hơn. “Dù nhà trường cam kết 100% sẽ có việc sau khi các em học ở đây ra trường cộng với nhiều chính sách hỗ trợ về học phí, điều kiện học tập nhưng bói không ra thí sinh đăng ký”, ông Khoa nói.

Trường TC Đông Nam Á đến thời điểm hiện tại cũng chỉ mới tuyển được 200 thí sinh trong tổng số hơn 600 chỉ tiêu. Ông Phạm Dũng Danh, hiệu trưởng trường này cho biết, sau 8 năm thành lập, đây là năm tuyển sinh kém nhất dù theo ông Danh “nhà trường đã dùng nhiều cách như đưa người về tận trường THPT ở các tỉnh để tư vấn, phát tờ rơi, xây dựng nhiều chính sách ưu đãi về học phí…”.

Tương tự, tại trường TC Âu Việt đến nay cũng chỉ mới tuyển được 30% trong tổng số 1.000 chỉ tiêu (giảm gần 30 - 40% so với năm trước); các trường khác như TC Mai Linh, TC Việt Khoa… cũng rơi vào tình cảnh tương tự khi còn thiếu đến 60 - 70% chỉ tiêu. Ở hệ CĐ cũng khó khăn không kém khi nhiều trường đến thời điểm hiện tại vẫn thiếu hàng trăm chỉ tiêu. Cụ thể, trường CĐ Đại Việt Sài Gòn còn thiếu đến hơn 50% chỉ tiêu (ở cả hệ CĐ lẫn TC), trường CĐ Bách Việt thiếu khoảng 50%, trường CĐ Vinatex thiếu khoảng 30%...

Nói về việc tuyển sinh khó khăn, ông Phạm Dũng Danh, Hiệu trưởng trường TC Đông Nam Á cho rằng: “Không phải chỉ năm nay mới khó tuyển sinh mà đã khó nhiều năm rồi, chỉ có điều là năm nay khó đến mức không tưởng nên các trường trở tay không kịp”.

Trong khi đó, để có tiền tái đầu tư, tránh lãng phí một số phòng ốc không có người học, ông Đỗ Hữu Khoa, hiệu trưởng trường TC Công nghệ thông tin Sài Gòn phải cho thuê hoặc chuyển sang đầu tư các lớp học ngắn hạn. tuyển sinh văn bằng 2

“Đây là biện pháp “lấy ngắn nuôi dài” bởi tuyển sinh không có thì không lấy đâu ra tiền để duy trì đội ngũ cán bộ, giảng viên, tiền đầu tư cơ sở vật chất…”, ông Khoa nói.

Giãi bày về sự khốn khó của trường mình, ông Khoa nói do chỉ tiêu phân bổ vào hệ ĐH, CĐ quá nhiều nên trường TC hết nguồn tuyển. “Vấn đề ở chỗ, Bộ GD&ĐT phải phân bố chỉ tiêu hệ ĐH là bao nhiêu, hệ CĐ bao nhiêu, hệ TC bao nhiêu rồi các trường mới đưa ra chỉ tiêu tuyển, chứ không thể để các trường tự đưa ra quyết định chỉ tiêu của mình được. Như thế sẽ rất thiệt thòi cho hệ TC, CĐ”, ông Khoa đề xuất.

Còn theo ông Phạm Dũng Danh, nguyên do của việc khó tuyển là năm nay, các trường ĐH, CĐ cũng tuyển sinh thêm học bạ nên trường TC không cạnh tranh nổi. Bên cạnh đó, Bộ GD&ĐT gần như chỉ quan tâm đến hệ ĐH, CĐ mà bỏ quên hệ TC chuyên nghiệp dẫn đến cả xã hội đều tập trung vào các hệ ĐH, CĐ. “Để vượt qua giai đoạn khó khăn này, chúng tôi phải thường xuyên họp giáo viên, cán bộ để thông báo tình hình khó khăn, động viên tinh thần anh em chứ không họ nản lắm, bỏ đi lúc nào không hay”, ông Danh nói.

Theo ông Lý Chung Vinh, Trưởng phòng tuyển sinh, trường CĐ Đại Việt Sài Gòn, hiện xã hội quá coi trọng bằng cấp, yêu chuộng ĐH mà không mấy quan tâm đến CĐ, TC. “Việc vào ĐH quá dễ bởi các trường hiện nay có quá nhiều phương án tuyển sinh, không vào được phương án này thì vào bằng phương án khác khiến các trường CĐ, TC hết nguồn tuyển”, ông Vinh cho biết và nói thêm nếu không có chính sách thiết thực nhiều trường sẽ giải thể.

Trong khi đó, ông Vũ Gia Hiền, hiệu trưởng trường TC Âu Việt cho rằng, nguyên do của việc các trường TC, CĐ khó tuyển năm ở chỗ thí sinh ngày càng ít đi trong khi số trường tăng lên, đặc biệt là các trường ở hệ ĐH, CĐ. “Tình trạng này kéo dài sẽ dẫn đến nhiều trường phải giải thể do không đủ kinh phí để duy trì hoặc sáp nhập để tồn tại… Tuy nhiên, dù hình thức nào thì vẫn để lại một hậu quả lớn cho xã hội bởi chất lượng nguồn sinh viên ra trường, bằng cấp sau này sẽ như thế nào, ai sẽ chứng thực cho sinh viên đó khi trường đã không còn tồn tại…”, ông Vũ Gia Hiền nói.

Xem thêm : tuyển sinh liên thông đại học

Read more ...

Khởi kiện nhân tài của thành phố Đà Nẵng

Mới đây nhiều nhân tài được cử đi du học hiện không về nước đã bị Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Đà Nẵng.

>>  tuyển sinh trung cấp sư phạm mầm non

Theo đó nhiều học viên thuộc đề án phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đã buộc phải hoàn trả số tiền hơn 10 tỷ đồng cho thành phố Đà Nẵng. Ngày 28/9, TAND thành phố Đà Nẵng đã mở phiên sơ thẩm buộc 2 học viên Hồ Viết Luận (24 tuổi) và Huỳnh Thị Thanh Trà (29 tuổi) bồi thường tổng tiền gần 6 tỷ đồng.

Theo như trường hợp của anh Hồ Viết Luận tham gia Đề án 922 với thời gian học 4 năm ngành Kỹ sư xây dựng dân dụng và môi trường tại Đại học Nottingham (Vương quốc Anh) bắt đầu từ tháng 9/2010. Tổng kinh phí anh Luận đã nhận từ ngân sách thành phố là 2,695 tỷ đồng. Với cam kết sau khi tốt nghiệp anh Luận phải làm việc cho Đà Nẵng từ 7 năm trở nên. anh Luận và gia đình bồi thường gấp 5 lần số tiền kinh phí của thành phố. Sau khi nhiều lần gửi công văn bồi thường thì anh Luận và gia đình không có hồi âm.

Một góc Đà Nẵng vào buổi tối

Một số trường hợp cũng bị như vậy do đó lãnh đạo nhà trường Đà Nẵng đang đề cập trong loạt bài “Đà Nẵng khởi kiện nhân tài” tạo nên sự chú ý của dư luận.

Tính đến tháng 7/5015, đã có 625 lượt người tham gia Đề án 922. Trong đó, có 397 học viên bậc đại học (163 học trong nước, 234 học ở nước ngoài); 109 lượt học viên bậc sau đại học ở nước ngoài (89 bậc thạc sĩ và 20 bậc tiến sĩ), 119 học viên tham gia Đề án theo Kế hoạch đào tạo bác sĩ, bác sĩ nội trú.

Số lượng học viên tham gia Đề án 922 đã tốt nghiệp là 390 lượt người và hiện đang công tác tại các cơ quan, đơn vị của thành phố là 315 người (336 lượt), gồm 85 bậc sau đại học; 164 bậc đại học; 66 bác sĩ, bác sĩ nội trú. Số lượng học viên vi phạm hợp đồng hoặc xin ra khỏi Đề án là 71 người; trong đó, 42 người vi phạm hợp đồng, 29 người xin rút khỏi Đề án.

Xem thêm : học liên thông đại học , liên thông đại học thương mại , tuyển sinh liên thông đại học 2017

Read more ...

Bộ GD&ĐT báo cáo Chính phủ về kỳ tuyển sinh 2015

Mới đây Bộ GD-ĐT đã có báo cáo lên Chính phủ về tình hình đào tạo và kì thi vừa qua. Trong kì thi năm nay tổng chỉ tiêu 2015 sẽ là 647.222, bao gồm 396.810 chỉ tiêu đại học và 250.412 cao đẳng.

>> tuyển sinh liên thông đại học 2017

Một số nhóm ngành khó tuyển sinh

Học sinh trong giờ thi

Sau khi hết đợt 2 này thì số chỉ tiêu đã tuyển được đạt 89,75%. Các trường Đại học là 391.930 chỉ tiêu; cao đẳng (CĐ) xét tuyển được 71.607 chỉ tiêu.

Có nhiều trường đã đủ chỉ tiêu còn một số trường còn từ 50% chỉ tiêu trở lên,(146 trường đã tuyển hết chỉ tiêu; 162 trường tuyển được từ 50% trở lên).

Quyền Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH, Bà Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết. Bộ GD&ĐT cho biết, trong tổng số 647.222 chỉ tiêu mà các trường ĐH, CĐ đăng ký, chỉ có hơn 516.000 chỉ tiêu lấy từ kết quả kỳ thi THPT quốc gia.

Trong khi đó, theo tính toán của Bộ GD&ĐT, số lượng thí sinh đạt từ 12 điểm trở lên khoảng 620.000. Như vậy, số lượng dôi dư khoảng trên 1,2. Còn số chỉ tiêu lấy từ kết quả tốt nghiệp THPT khoảng 130.000.

Tính cho đến thời điểm này thì có 28 trường vẫn đang thiếu chỉ tiêu và đang tuyển nốt đợt cuối cùng. Đa phần là vào các trường Cao đẳng và các trường ngoài công lập. như cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội . vv

Nguyên nhân của sự thiếu hụt này có thể lý giải từ nguồn tuyển không còn dồi dào như trước đây. Trong khi chỉ tiêu của các trường ngày càng phình ra thì số lượng thí sinh dự thi lại ngày càng giảm.

Khắc phục những bất cập

Bộ GD&ĐT khẳng định, kết quả tuyển sinh năm nay đã phản ánh rõ đánh giá của xã hội đối với uy tín của từng trường; bước đầu tạo ra sự phân tầng chất lượng trong số các trường ĐH, CĐ; không phân biệt trường công lập, ngoài công lập, trình độ CĐ hay ĐH.

Bộ GD&DDT cũng khẳng định vấn đề kỹ thuật còn bất cập. Các cơ sở dữ liệu và phần mềm xét tuyển dùng chung, trong khi việc xét tuyển lại diễn ra ở các trường dẫn đến sự bất cập cho cả nhà trường lẫn thí sinh khi thay đổi nguyện vọng đăng ký xét tuyển. Đây cũng là lý do để một số trường cho rằng Bộ GD&ĐT “ôm đồm” và hạn chế quyền tự chủ tuyển sinh của các trường.

Xem thêm : tuyển sinh trung cấp mầm non

Read more ...

Tỉnh Bình Thuận vạch mặt giáo sư, tiến sĩ dỏm!

Mới đây công an tỉnh Bình Thuận vừa vào cuộc để điều tra thu giữ bằng Tiến sĩ giả mạo của Trường ĐH Valderthilt, Mỹ cấp ngày 17/12/2010 cho ông Nguyễn Thành Tín, tức Tommy Tín. 

>>> trung cấp sư phạm mầm non

Không chỉ dùng bằng giả mạo để đứng giảng dạy mà ông Nguyễn Thành Tín còn lấy tư cách thạc sĩ Tài chính Mỹ để viết báo cáo đến tỉnh Bình Thuận phát triển kinh tế.

Ông viện trưởng “nổ”

Vào năm 2012 ông Tín cùng vợ đã thành lập công ty khảo thí và Phát triển giáo dục Việt Nam. Công ty này có trụ sở đặt tại Phan Thiết và được sở KH và ĐT Tỉnh Bình Thuận cấp giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh. Ngoài ra với chức danh và bằng giả ông đã đứng ra mở trung tâm ngoại ngữ Việt Unesco chuyên dạy tiếng Anh.

>>> trung cấp sư phạm mầm non

Theo cơ quan điều tra thì Viện Chiến lược kinh tế xã hội được phép có trụ sở tại tỉnh và do ông Tommy Tín làm việc trưởng.

Sau khi trở thành viện trưởng, ông Tommy Tín được nhiều tờ báo viết bài lăng xê ca ngợi ông là “Người tiến sĩ bén duyên với Bình Thuận”, còn Trung tâm Ngoại ngữ Việt Unesco là “Nơi bắc chiếc cầu văn hóa Việt-Anh”… Với tư cách viện trưởng, ông Tín còn ký được hợp đồng dạy tiếng Anh cho cán bộ, đoàn viên nhiều cơ quan trong tỉnh Bình Thuận. Lễ khai giảng khóa học, logo của Viện Chiến lược kinh tế xã hội được treo giữa hội trường của tỉnh.

Bên cạnh đó ông còn đứng tên các bài báo Bình Thuận về phương hướng để tỉnh phát triển kinh tế gây xôn xao dư luận.

Xem thêm : liên thông từ trung cấp lên đại học, thi liên thông đại học 2017

Read more ...

Hội thảo quốc tế về nghiên cứu giáo dục đại học khu vực Đông Nam Á

Hội thảo quốc tế thường niên lần thứ 15 của Hiệp hội nghiên cứu giáo dục đại học khu vực Đông Nam Á (SEA AIR) lần đầu tiên chính thức diễn ra tại Hà Nội do đại học ngoại thương tổ chức.

“Nhân tài” bị khởi kiện vì không thực hiện đúng theo cam kết sau khi hết hạn du học

Đóng cửa nhiều trường đại học phải theo luật 

Hội thảo quốc tế thường niên lần thứ 15  lần đầu tiên chính thức diễn ra tại Hà Nội do đại học ngoại thương tổ chức.

Thành phần tham gia hội thảo bao gồm gần 100 đại biểu trong nước và quốc tế, là lãnh đạo, giảng viên, nhà nghiên cứu đến từ hơn 20 trường ĐH danh tiếng của nhiều nước trên thế giới như Hoa Kỳ, Phần Lan, Thái Lan, Malaysia, Indonesia, Phillipines… Mục tiêu của hội thảo hướng tới: Trao đổi các kết quả nghiên cứu từ đó đề xuất các giải pháp thúc đẩy quá trình quốc tế hóa và tính bao hàm trong giáo dục đại học khu vực Đông Nam Á; Tăng cường kết nối, đưa các trường đại học Việt Nam hội nhập khu vực thông qua SEAAIR; Góp phần giới thiệu đất nước và con người Việt Nam với khách nước ngoài thông qua các hoạt động bên lề của Hội thảo. Hội thảo bao gồm các phiên toàn thể và các phiên thảo luận song song, đề cập đến các khía cạnh khác nhau để quốc tế hóa và phát triển bền vững giáo dục đại học.

Để đảm bảo tiến độ thành lập cộng đồng ASEAN, đòi hỏi hoạt động của các trường đại học sẽ không bó hẹp trong phạm vi biên giới quốc gia, vừa cạnh tranh, vừa hợp tác để cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho toàn khu vực đảm bảo cho giáo dục đại học hội nhập mạnh mẽ và hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, các quốc gia, các cơ sở giáo dục cũng cần đảm bảo quyền tiếp cận bình đẳng đến giáo dục đại học của mọi đối tượng xã hội. Điều này đặt ra nhiều cơ hội và không ít thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học, đòi hỏi sự nghiên cứu, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm.

Hội nhập quốc tế và trách nhiệm xã hội là hai mục tiêu luôn song hành của các trường ĐH Việt Nam. Hiện nay, có nhiều chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài đang được triển khai thực hiện ở Việt Nam đem đến cơ hội học tập, mở mang kiến thức cho hàng trăm nghìn sinh viên Việt Nam. Giúp các bạn trẻ trở thành những du học sinh xuất sắc, khẳng định tầm cao trí tuệ của thế hệ trẻ Việt Nam trên trường quốc tế.

Hội thảo diễn ra sôi nổi sẽ kéo dài cho đến hết ngày 2/10/2015 với gần 60 tham luận, các đại biểu đã sôi nổi trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, những kết quả đúc kết từ nghiên cứu về giáo dục đại học, từ đó đưa ra nhiều ý tưởng đổi mới, cơ hội hợp tác được hình thành, hướng tới mục tiêu chung đảm bảo khả năng tiếp cận bình đẳng đến giáo dục đại học của toàn khu vực Đông Nam Á.

>>> Trường đại học thủ đô , đại học kinh tế quốc dân

Read more ...

Xét tuyển nguyện vọng 4- còn gần 28 trường khát thí sinh

Đợt tuyển sinh cuối cùng này cũng đang diễn ra. Theo như ghi nhận thì hiện có đến 28 trường Đại Học, Cao Đẳng sẽ tham gia đăng kí xét tuyển nguyện vọng 4 với số điểm bằng điểm sàn của Bộ.

>>> tuyển sinh trung cấp mầm non

Trong số 28 trường được nói trên đây thì có 10 trường ĐH và 22 trường cao đẳng với số điểm nhận hồ sơ rất thấp chỉ bằng ngưỡng điểm sàn của Bộ GD&ĐT là 15 điểm với hệ đại học và 12 với hệ cao đẳng.

Nhiều trường vẫn chưa tuyển đủ thí sinh trước thềm năm học mới

Ngoài ra việc xét tuyển học bạ THPT cũng được nhà trường tiến hành song song.

Chỉ cần thí sinh có tổng điểm trung bình cộng cả năm lớp 12 của 1 trong số các tổ hợp môn xét tuyển theo ngành học đạt kết quả từ 6 điểm trở lên và hạnh kiểm đạt loại khá trở lên.

Trường ĐH Công nghiệp Việt-Hung hiện giờ còn thiếu 600 chỉ tiêu. Đại học Công nghiệp Dệt may Hà Nội tuyển 600 chỉ tiêu trình độ cao đẳng. Ngoài mức điểm bằng điểm sàn thì nhiều trường còn nới rộng phương án xét tuyển ra để cho thí sinh có cơ hội theo học.

Theo quy định của Bộ GD&ĐT, thời gian để các trường nhận hồ sơ xét tuyển nguyện vọng 4 đến hết ngày 15/10.

Mọi năm xét tuyển theo phương thức cũ đến thời điểm này, đa phần các trường đã có lượng thí sinh đăng ký hòm hòm nhưng năm nay vẫn còn có nhiều trường trong tình trạng “ngắc ngoải” chờ thí sinh. Lý giải nguyên nhân này, một nhà tuyển sinh nêu nhận định trên Tiền Phong, tình trạng thiếu thí sinh này có thể do Bộ GD&ĐT xác định điểm sàn không chính xác. Bởi, một thí sinh có thể chọn thi đủ số lượng các môn thi cho cả 3, thậm chí 4 tổ hợp xét tuyển theo các khối A, B, C, D truyền thống trong khi Bộ thì “đếm cua trong lỗ” để xác định điểm sàn. Do đó số lượng thí sinh đủ sức qua sàn chưa chắc đáp ứng đủ số chỉ tiêu của các trường ĐH. Các bậc học khác như liên thông cao đẳng lên đại học, tuyển sinh văn bằng 2 cũng sẽ như vậy.

Nhiều trường top sau thoi thóp chờ đợi thí sinh đến nộp hồ sơ. Nhiều trường cao đẳng còn đề nghị các trường đại học dừng việc tuyển sinh đại học lại để dành chỉ tiêu cho các trường cao đẳng.

Việc các trường ĐH ồ ạt thành lập, mở cửa khiến các em thí sinh dễ dàng vào được ĐH đã dẫn đến hậu quả nhiều em có bằng cử nhân nhưng vẫn thất nghiệp. Và đến nay các trường lại còn đối mặt với thêm với vấn đề “đói” thí sinh ngay từ lúc tuyển.

Xem thêm : tuyển sinh liên thông đại học 2017 , cao đẳng công nghệ và thương mại hà nội

Read more ...

Quy định về quy chế thi tuyển sinh liên thông đại học của Bộ -GD-ĐT

Mới đây thông tin em của ông Nguyễn Bá Kì ( Nghệ An) không đủ điều kiện để trúng tuyển vào trường Đại Học Xây dựng Hà Nội hệ liên thông đại học  nhưng vẫn có giấy báo nhập học.

>>>>   tuyển sinh văn bằng 2 , liên thông đại học 2017

Cụ thể vùa qua theo thông báo về điểm chuẩn của nhà trường thì thí sinh muốn trúng tuyển vào nhà trường phải có tổng điểm trúng tuyển là phải có 3 môn từ 15 điểm trở lên và không có môn nào dưới 5 điểm. Em của ông Nguyễn Bá Kỳ trong kì thi vừa qua được 17 điểm 3 môn (số điểm lần lượt là 7 điểm, 4,5 điểm và 5,5 điểm), chưa bao gồm điểm ưu tiên KV2-NT và đối tượng 06. những vẫn đỗ vào trường do có một điểm bị dưới 5. Sự việc này đã dẫn đến xôn xao dư luận mấy ngày qua.

Quy định về điểm trúng tuyển liên thông

Ông Kỳ đề nghị giải đáp, hiện có quy định nào về điểm trúng tuyển hệ liên thông chính quy không? Vì ông Kỳ được biết trong kỳ thi liên thông đợt 1 và thi học văn bằng 2 không có quy định về điểm liệt (dưới 5 điểm).

Về vấn đề này đã dược sự trả lời của Bộ Giáo dục và Đào tạo như sau:

Điểm b Khoản 2 Điều 9 Thông tư số 08/2015/TT-BGDĐT ngày 21/4/ 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng, đại học ban hành kèm theo Thông tư số 55/2012/TT-BGDĐT ngày 25/12/2012 của Bộ Giáo dục và đào tạo, quy định: “Ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào: điểm mỗi môn thi phải đạt từ 5 điểm trở lên theo thang điểm 10”.

Xem thêm : trung cấp mầm non

Read more ...

Nhà nội trú "quá đát": Giáo viên lo lắng không yên !

Nhà nội trú dành cho giáo viên tại các trường huyện Hương Khê (Hà Tĩnh)  bị xuống cấp nghiêm trọng đã dẫn đến đời sống của các giáo viên bị ảnh hưởng.

Theo như thống kê chỉ có một số trường có nhà xây dựng kiên cố còn lại thì đều là những nhà gỗ chật chội và được làm cách đây hàng chục năm. Các nhà hầu như đã xuống cấp nghiêm trọng cùng với những tiện ích như nước sạch, điện và thiếu chỗ sinh hoạt cho giáo viên, trong đó có nhiều giáo viên từ bậc học sư phạm mầm non, tiểu học và cấp 2.

Qua nhiều năm, nhiều khu nội trú của trường Hà Linh đã bị xuống cấp nghiêm trọng, tưởng nứt nẻ và các hộ gia đình giáo viên phải sống trong không gian chật chội và không thoải mái. Có thể điểm danh những trường có khu nội trú như vậy là Hương Liên, Hương Trạch, Phương Điền, Hòa Hải vv.

Ngoài ra, theo thống kê chưa đầy đủ, trên địa bàn còn có hàng trăm giáo viên ngoại huyện và nội huyện hàng ngày phải đến trường với quãng đường từ 25-50 km/lần đi về (buổi trưa ở bán trú). Cùng đó, hàng chục giáo viên khác cần phòng ở nhưng không có, buộc phải thuê nhà dân. Tình trạng này không chỉ tác động đến chất lượng cuộc sống và tâm tư, nguyện vọng của giáo viên mà còn ảnh hưởng đến chất lượng dạy học.

Mong muốn của chính quyền địa phương và các giáo viên là từng bước giải quyết được những khó khăn, giúp cho các giáo viên nội trú tại các trường ổn định cuộc sống để yên tâm công tác đóng góp vào nền giáo dục tỉnh nhà.

Xem thêm : đại học thương mại , học liên thông, liên thông đại học 2017

Read more ...

Những điều nên biết về việc học khi du học Singapore

Singapore quốc gia tiên tiến văn minh nhất khu vực Đông Nam Á. Nhiều bạn trẻ Việt đã đến với quốc đảo này để học tập, nâng cao kiến thức, tiếp thu nền văn minh nước bạn.

Đổi mới sáng tạo của 1 quốc gia được khơi nguồn từ đào tạo nguồn nhân lực

Kỳ thi THPT quốc gia 2016 sẽ có sự điều chỉnh, thay đổi

Singapore là quốc gia có hệ thống giáo dục phát triển từ sư phạm mầm non cho đến giáo dục đại học

Về học tập tuy đều khá căng thẳng nhưng mặt bằng chung thì học sinh Việt Nam dành nhiều thời gian cho việc học hơn.

Nếu như ở Việt Nam bạn đã quá quen thuộc với việc chạy “show” của các cô cậu học sinh, với lịch học dày đặc. Sáng học ở trường, tiếp tục chiều học trung tâm, thậm chí nhiều bạn tối còn học thêm phụ đạo, bồi dưỡng. Trái với học sinh Việt Nam, quỹ thời gian đi học của học sinh ở Singapore sẽ “dễ thở” và thời lượng được giảm tải nhiều. Hầu hết học sinh quốc tế không đi học thêm (vì không có tiền để trả, vì quá phiền, vì không có bố mẹ thúc giục), nên ngày học có thể kết thúc vào 13h (sớm) hay 16-17h (ngày muộn hơn).

Sau giờ học, nếu có nhu cầu cần trao đổi, có vấn đề cần giải đáp học sinh, sinh viên Singapore có thể nhờ thày giáo kèm riêng (hay gọi là book consultation) hoặc kèm theo nhóm học sinh nếu có phần không hiểu, nhưng học sinh phải chủ động lên lịch với thày cô để hỏi bài. Như vậy một phần tăng tính chủ động của học sinh, sinh viên, xác định được mục tiêu học tập rõ ràng, tăng niềm hứng khởi đam mê học tập. Sẽ không như tình trạng học tập tại Việt Nam: đi học thêm miễn cưỡng, đi học không vì kiến thức, bị bố mẹ thúc ép đi học từ đó hiệu quả học tập không cao.

Sau giờ học các bạn sẽ thấy rất nhiều nhóm nhỏ, gồm một giáo viên và 3-4 học sinh ngồi ở bàn ghế gỗ gần thư viện hay căng-tin, có khi đến 19-20h. Điều này cũng đang được nhiều bạn trẻ Việt Nam áp dụng đem đến hiệu quả trong học tập, nghiên cứu.

Nếu so với ở Việt Nam thì số lượng bài tập sẽ không nhiều bằng, nhưng tổng khối lượng kiến thức thì không hề ít hơn, nên việc học tập ở Singapore không phải là dễ dàng.

Tuy thời lượng, giờ học giảm tải hơn so với ở Việt Nam nhưng chất lượng giáo dục luôn được chú trọng và không ngừng nâng cao. Tình trạng gian lận trong thi cử sẽ là một điều tối kỵ, nếu mắc phải học sinh, sinh viên có thể sẽ bị đuôi học hoặc trả về nước (đối với sinh viên quốc tế)

Các môn học ít tập trung học thuộc lòng. Ngay cả đối với những môn xã hội ngoài việc hiểu nội dung bạn sẽ phải vận dụng khả năng tư duy, logic mới có thể làm được bài thi. Đối với các môn tự nhiên, ngoài việc hiểu khái niệm, học sinh còn phải luyện tập nhiều để nắm vững cách trình bày.

Một điểm đáng chú ý, đó là một môn học bắt buộc tuy không phải dễ dàng vượt qua nhưng giúp ích rất nhiều cho các bạn học sinh sinh viên, đặc biệt hữu ích cho các bạn sinh viên Việt nam. Đó Là kiểm tra khả năng nghị luận xã hội và kỹ năng đọc hiểu bằng tiếng Anh. Hơn nữa, học sinh bản địa cũng vừa chăm vừa giỏi, lại có ý thức tự học do đã được rèn luyện từ nhỏ, nên sự ganh đua còn khó khăn hơn so với Việt Nam.

xem thêm: liên thông trung cấp lên đại học , liên thông đại học kinh tế quốc dân,  liên thông đại học 2017

Read more ...

“Nhân tài” bị khởi kiện vì không thực hiện đúng theo cam kết sau khi hết hạn du học

Các học viên xuất sắc được thành phố Đà Nẵng ưu ái đầu tư hàng chục tỉ đồng đi học tại nước ngoài tuy nhiên sau khi hoàn thành khóa học họ đã không về nước làm việc cho thành phố.

Đóng cửa nhiều trường đại học phải theo luật

Du học sinh Singapore học tập ra sao?

Các học viên được cử đi học tại nước ngoài tuy nhiên sau khi hoàn thành khóa học họ đã không về nước làm việc cho thành phố.

Thực hiện hoàn toàn trái ngược không theo cam kết. Vì vậy họ bị khởi kiện và phải bồi thường cho thành phố con số lên tới hàng chục tỉ đồng.

Ngày 28/9 Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao TP Đà Nẵng khởi kiện anh Hồ Viết Luận (học viên diện Đề án 922) phải bồi thường gần 2,7 tỉ đồng và chị Huỳnh Thị Thanh Trà (học viên cùng đề án) phải bồi thường cho TP hơn 3 tỉ đồng cho TP vì vi phạm hợp đồng. TAND TP Đà Nẵng đã chấp nhận yêu cầu khởi kiện và tiến hành xét xử sơ thẩm hai bị cáo trên.

Trong số 630 học viên được cử đi học theo Đề án 922 có 20 học viên không đạt kết quả học tập như cam kết (phải đạt học lực khá trở lên), trường hợp này phải bồi thường 50% chi phí đào tạo; 27 học viên xin ra khỏi đề án; 15 học viên không chịu trở về nước (định cư ở nước ngoài); 4 người đang làm việc tại Đà Nẵng nhưng bỏ giữa chừng và một học viên không nhận việc. Tính đến thời điểm hiện tại, Trung tâm đã nộp 15 đơn khởi kiện “nhân tài” lên TAND các cấp. Trong đó có 14 vụ tại TAND TP Đà Nẵng và một vụ tại TAND quận Hải Châu (Đà Nẵng). Tòa đã xử lý tất cả vụ kiện nói trên.  

Nguyên nhân dẫn tới tình trạng “nhân tài” bị khởi kiện có thể nhận định từ 2 mấu chốt cơ bản sau:

Học xong xin ở lại để… học tiếp

Theo hồ sơ năm 2010 theo phê duyệt của UBND TP Đà Nẵng cho phép anh Luận tham gia đề án 922 với ngành học là kỹ sư xây dựng dân dụng và môi trường tại Trường ĐH Nottingham (Vương quốc Anh). Trong thời gian thực hiện khóa học anh Luận được cấp nguồn đầu tư kinh phí từ ngân sách lên tới 2.7 tỷ đồng. Theo thỏa thuận sau khi học xong anh Luận sẽ phải về nước làm việc cho thành phố với thời hạn từ 7 năm trở lên. Tuy nhiên trên thực tế sau khi học xong anh Luận đề nghị xin ở lại học tiếp lên tiến sĩ với nguồn kinh phí tự túc nhưng không được sự đồng ý của trung tâm, nhiều lần yêu cầu anh Luận về trình diện để TP bố trí công tác như cam kết nhưng người này vẫn không thực hiện. Do đó anh Luận chính thức bị trung tâm khởi kiện ra tòa yêu cầu bồi thường 100% kinh phí đã cấp.

Tương tự với trường hợp của chị Huỳnh Thị Thanh Trà cũng được cử đi học nước ngoài theo cùng đề án. Sau khi tốt nghiệp, chị Trà lại xin học tiếp bằng nguồn kinh phí tự túc và được TP Đà Nẵng chấp nhận cho kéo dài thêm hai năm. Hết hai năm này, chị Trà vẫn không chịu về nước để làm việc mà xin ở lại Mỹ làm việc ba năm nữa. Không chấp nhận sự trì hoãn kéo dài của chị Trà, trung tâm đã tiến hành khởi kiện, yêu cầu chị Trà bồi thường kinh phí đã đầu tư.

Và định cư luôn ở nước ngoài

Hai anh em sinh đôi Quốc Trung và Đức Trung được UBND TP Đà Nẵng cử đi học kỹ sư ngành điện tử viễn thông tại ĐH Công nghệ Troyes (UTT) Cộng hòa Pháp. Trong quá trình học, cả 2 học viên đều thực hiện đúng như cam kết, đạt yêu cầu về kết quả học tập. Đến ngày 25-1-2014, cả hai học viên này bất ngờ gửi đơn xin rút khỏi đề án. Theo như nội dung trình bày , hai học viên có nguyện vọng học lên tiến sĩ và dự định kết hôn, sinh sống lâu dài tại Pháp. UBND TP Đà Nẵng yêu cầu hai học viên này bồi hoàn kinh phí do vi phạm hợp đồng. thời hạn nộp trước ngày 30-11-2014. Phía gia đình hai học viên đã nộp tổng số tiền 782 triệu đồng (mỗi học viên nộp 391 triệu đồng). Sau đó Trung tâm nhiều lần nhắc nhở nộp đủ số tiền như cam kết nhưng không được nên khởi kiện ra tòa.

Theo đại diện Trung tâm, hiện TP Đà Nẵng đã có những quy định rõ ràng về các hình thức vi phạm và mức bồi hoàn kinh phí tương ứng. Riêng đối với những trường hợp vi phạm xảy ra trước ngày 10-12-2013 (thời điểm Nghị định 143 quy định về bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo có hiệu lực thi hành) thì một số học viên được được chỉnh mức bồi hoàn từ năm lần xuống hai lần. Sau mốc thời gian trên thì mức bồi hoàn là một lần. Điều này thể hiện sự thiện chí của TP cũng như nhằm đảm bảo tính khả thi trong công tác thu hồi ngân sách.
xem thêm: Trường đại học thủ đô , đại học kinh tế quốc dân , đại học thương mại

Read more ...

Đại học Hùng Vương đứng trước nguy cơ bị giải thể

Mới đây trường Đại học Hùng Vương TP HCM đang có nguy cơ bị giải thể sau nhiều năm liên tiếp bị đình chỉ tuyển sinh dẫn đến không thể vận hành hoạt động đào tạo được.

Du học sinh Singapore học tập ra sao?

Đổi mới sáng tạo của 1 quốc gia được khơi nguồn từ đào tạo nguồn nhân lực 
Tuyển sinh trung cấp mầm non

Liên thông đại học kinh tế quốc dân

Liên thông đại học thương mại

Trước đó 3 năm Bộ giáo dục và đào tạo đã ra quyết định ngừng tuyển sinh đối với trường Đại học Hùng Vương TP HCM do vấn đề mâu thuẫn nội bộ kéo dài làm mất đoàn kết trong bộ máy lãnh đạo nhà trường gây ảnh hưởng đến việc đào tạo.

Bộ đã chỉ đạo nếu nhà trường khắc phục được nguyên nhân dẫ đến ngừng tuyển sinh thì sẽ xem xét cho phép trường tuyển sinh trở lại. Nhưng từ đó đến nay mâu thuẫn vẫn chưa được khôi phục.

Mâu thuẫn nội bộ Trường ĐH Hùng Vương TP.HCM kéo dài nhiều năm,

ĐH Hùng Vương TP HCM trước nguy cơ bị giải thể

Mâu thuẫn nội bộ Trường ĐH Hùng Vương kéo dài nhiều năm, đỉnh điểm là tranh chấp kiểm soát cơ sở trên đường Nguyễn Trọng Tuyển (Q.Tân Bình, TP HCM) giữa “hai bên” cuối năm 2013.

Theo UBND TP HCM cho rằng hội đồng quản trị không có khả năng triệu tập đủ 75% thành viên quản trị để bầu hiệu trưởng chính thức. Hội đồng quản trị sẽ kết thúc nhiệm kỳ vào ngày 14/6 nên cần kiện toàn tổ chức để hoạt động theo đúng quy định pháp luật hiện hành.

Sau đó Bộ GD-ĐT đã có công văn gửi trường trong đó có nêu rõ hạn đến ngày 31-8-2016 trường này vẫn chưa khắc phục xong nguyên nhân bị đình chỉ tuyển sinh, bộ sẽ đình chỉ hoạt động của trường.

Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết, đình chỉ hoạt động đào tạo là một trong những bước dẫn đến giải thể trường.

Mời gọi nhà đầu tư mới

Theo bà Nguyễn Thị Mai Bình – Trưởng phòng đào tạo nhà trường, ĐH Hùng Vương TP HCM đang làm thủ tục để cấp bằng tốt nghiệp cho sinh viên khóa cuối cùng. Hiện trường chỉ còn chín sinh viên ngành xây dựng (học bốn năm rưỡi) và đây là số sinh viên cuối cùng của trường trong năm học này.

Trong khi đó, một cán bộ của trường cho biết lương cơ bản trường vẫn trả đủ nhưng lượng cán bộ, giảng viên đã nghỉ việc rất nhiều.

Trước nguy cơ bị đình chỉ hoạt động, không còn sinh viên đào tạo, nguồn thu “âm”, cán bộ – giảng viên bỏ đi, ông Đặng Thành Tâm – Chủ tịch hội đồng quản trị ĐH Hùng Vương TP HCM – đã có “tâm thư” gửi toàn thể cán bộ nhân viên, giảng viên cơ hữu của trường kêu gọi đoàn kết, kêu gọi nhà đầu tư mới; đề xuất phương án hoạt động đào tạo…

Read more ...

Vì sao ngày càng nhiều người có bằng cấp thất nghiệp?

Các bạn sinh viên mới ra trường, quá quan trọng việc lương thưởng, chưa biết mình có làm được việc hay không mà đã quan tâm vấn đề đó, có phải là quá sớm. các bạn đừng nên quá quan tâm chuyện lương bổng thay vào đó hãy làm việc một cách nhiệt tình, năng động, nếu kết quả của bạn đạt được thật sự tốt thì tiền lương của bạn đem lại cũng rất cao.

>> Học trung cấp mầm non tại Hà Nội

 Vì vậy hãy bằng tay vào công việc một cách nhiệt tình, ham học hỏi, và đặc biệt là học hỏi thật nhanh và nhiểu từ  công việc hiện tại, có được những trải nghiệm thực tế. Sau một thời gian dài, năng lực đã được công nhận bạn đòi tăng lương vẫn chưa muộn. Vì chẳng ông chủ nào để bạn ra đi khi bạn tạo ra giá trị dương cho công ty.

Thêm chú thích

Tại sao có những tấm gương đi lên từ mức lương 0 đồng, bởi họ muốn trải nghiệm, học được nhiều thứ, đến khi thời cơ chín mùi, tự các nhà tuyển dụng phải tìm tới họ đâu cần họ phải lăn lộn vật vã đi tìm việc. Kể một câu chuyện: Tốt nghiệp Đại học loại Giỏi, Hoa được nhận vào làm ở một cơ quan nhà nước cấp tỉnh, Nhưng Hoa lại lựa chọn việc làm với mức lương 2 triệu/ tháng. Vì đây là công việc mà Hoa yêu thích và cô tin sẽ học được nhiều điều từ việc làm này.

Tuyển sinh lien thong dai hoc 2017.

Để có thêm thu nhập hàng tháng, Hoa đi dạy kèm thêm môn Toán và tiếng Anh vào những buổi tối. Hằng gặp người quản lý trực tiếp để yêu cầu giao thêm việc mà không cần nhận phụ cấp, chỉ mong được dạy để trưởng thành hơn trong công việc. Sau hai năm làm việc chăm chỉ không mệt mỏi, Hoa trưởng thành hơn nhiều trong nghề và nhận học bổng toàn phần học thạc sỹ ở Úc. Hoa chia sẻ: “Nước Úc là nước có phúc lợi xã hội rất tốt cho mọi công dân của đất nước họ nhưng tôi rất ngạc nhiên khi biết bạn mình là người bản địa, tốt nghiệp đại học đi làm tình nguyện viên 2 năm cho một công ty để học việc, trước khi được nhận vào làm việc chính thức”. Hoa ngộ ra rằng “khi không làm việc vì tiền, tiền sẽ tìm đến bạn”.

>> Xem thêm: Tuyển sinh liên thông đại học Thương mại.

Read more ...

Cuộc thi nâng tầm tâm lực, trí lực cho thế hệ trẻ

Today’s Voice Contest 2015 đang là cuộc thi nhận được nhiều sự hưởng ứng của các bạn trẻ Việt Nam. Cuộc thi hứa hẹn sẽ là sân chơi giúp phát triển tối đa bản thân người Việt trẻ dựa trên nền tảng tâm lực và trí lực.

Nhiều trường đạt chuẩn quốc gia chưa đủ 5 tiêu chuẩn giáo dục.

Lạm dụng tiền học phí đầu năm 60 triệu đồng để mua điều hòa

Today’s Voice Contest 2015 đang là cuộc thi nhận được nhiều sự hưởng ứng của các bạn trẻ Việt Nam.

Today’s Voice Contest 2015 tạo cơ hội mới và thường xuyên hằng năm giúp bạn trẻ phát huy khả năng bản thân dựa trên nền tảng vững chắc về tâm và trí lực, thuộc chương trình Today’s Voice của Trung tâm UNESCO Văn hóa và giáo dục đào tạo với sứ mệnh  xây dựng một thế hệ có tinh thần khai phóng.

Tiếp nối thành công năm 2014, năm 2015 Today’s Voice Contest 2015 tiếp tục mở rộng sân chơi tới bạn trẻ trên phạm vi toàn quốc nhằm mục đích: Nâng cao nhận thức của người Việt trẻ – một thành phần của thế hệ kiến tạo xây dựng tầm vóc Việt Nam trên trường quốc tế. Tìm ra những giải pháp nâng tầm người Việt trẻ trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu đang không ngừng phát triển vươn lên vượt trội.

Cuộc thi gồm có 3 vòng đầy thử thách: Khám phá năng lực bản thân, phân tích năng lực người Việt trẻ trong bối cảnh toàn cầu hóa, ý tưởng nâng cao năng lực người Việt trẻ trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu.

Cuộc thi hứa hẹn sẽ là sân chơi giúp phát triển tối đa bản thân người Việt trẻ dựa trên nền tảng tâm lực và trí lực.

Mức giải thưởng hấp dẫn cũng là một phần động lực thu hút các bạn trẻ tham gia. Với tổng giá trị giải thưởng trị giá 200 triệu cùng một chuyến du lịch tại 2 nước Châu Á.

Tại buổi họp báo giới thiệu chương trình Bà Phương Anh – Giám đốc Marketing Google cho biết rất mong đây là sân chơi thật sự ý nghĩa và bổ ích và hiệu quả để nâng cao năng lực của thế hệ Việt trẻ sẵn sàng bước ra thế giới và hội nhập. Và bà hy vọng các bạn trẻ Việt Nam với nền tảng tâm lực trí lực vững vàng sẽ ủng hộ, tham gia tích cực chương trình nhiều hơn nữa với tinh thần giao lưu và không ngừng học hỏi.

Bạn Lan (sinh viên đại học thương mại) chia sẻ: "cuộc thi rất hữu ích cho sinh viên chúng em"

Bạn Hoàng (sinh viên đại học kinh tế quốc dân) chia sẻ:"em và nhiều bạn rất nóng lòng tham gia để thử sức và học hỏi"

Bạn Hà (sinh viên Trường đại học thủ đô) chia sẻ: "em rất mong chờ chương trình này"

Read more ...

Ký túc xá tàu hỏa cho sinh viên

Tàu hỏa phương tiện giao thông gắn bó với ký ức của nhiều người. Mới đây một trường đại học thành phố Trịnh Châu, tỉnh Hà Nam, Trung Quốc, sử dụng tàu hỏa cũ, bỏ hoang làm ký túc xá cho sinh viên.

Nhiều trường đạt chuẩn quốc gia chưa đủ 5 tiêu chuẩn giáo dục.

Lạm dụng tiền học phí đầu năm 60 triệu đồng để mua điều hòa.

sử dụng tàu hỏa cũ, bỏ hoang làm ký túc xá cho sinh viên.

Tàu hỏa gắn bó khá lâu dài đối với cuộc sống sinh viên đặc biệt với những bạn sinh viên tỉnh lẻ, xa nhà thì chắc hẳn chiếc tàu xanh sẽ đồng hành với bạn trên nhiều chặng đường.

Hai bên ngoài được treo đầy quần áo

Những chiếc tàu hỏa cũ tưởng chừng như không còn sử dụng được nữa vậy mà với ý tưởng sáng tạo giờ đây đã trở thành ký túc xá tiện nghi, thân thiện với môi trường. Mỗi toa tàu được biến thành một phòng ở. Với hai cửa sổ hai bên, không khí trong phòng khá thoáng đãng. Sự mới lạ của ký túc xá trên tàu hỏa khiến nhiều người hứng thú. Người ta kê giường tầng bằng gỗ trong các toa tàu nhằm đáp ứng nhu cầu của sinh viên cũng như tăng diện tích sinh hoạt trong mỗi phòng. Các phòng được trang bị điều hòa cùng bình nóng lạnh nhằm đảm bảo chất lượng cuộc sống cho sinh viên. Không gian sinh hoạt bên trong toa tàu không khác gì những khu ký túc xá thông thường, ngoại trừ việc nó chật hẹp hơn Nhiều bạn trẻ hứng thú với trải nghiệm cảm giác sinh hoạt, học tập trên những toa tàu cũ kỹ. 

sử dụng tàu hỏa cũ, bỏ hoang làm ký túc xá cho sinh viên.

Như vậy với xu hướng tái chế, tái sử dụng đang được toàn cầu khuyến khích, ý tưởng độc đáo trên một phần đã giải quyết được bài toán nhà ở và góp phần chung tay khởi nguồn cho những ý tưởng bảo vệ môi trường.

Bạn Trang (sinh viên Trường đại học thủ đô) chia sẻ cảm nhận: " đây là một ý tưởng rất sáng tạo"

Bạn Trung (sinh viên đại học kinh tế quốc dân) chia sẻ: "sáng kiến này góp phần bảo vệ môi trường và giải quyết được vấn đề nhà trọ cho sinh viên"

Bạn Trưởng (sinh viên đại học thương mại) chia sẻ: " một ý tưởng độc đáo và thiết thực"

Read more ...

Bị phạt tới 150 triệu đồng nếu vi phạm hành chính trong lĩnh vực dạy nghề

Theo nghị định của chính phủ vừa ban hành theo quy định về mức phạt tiền tối đa trong lĩnh vục giáo dục nghề nghiệp có thể lên đến 150 triệu đồng.

>>>> tuyển sinh liên thông

Theo đó quy định về mức phạt đối với cá nhân cao nhất lên đến 75 triệu đồng và với tổ chức là 150 triệu đồng.

Nghị định có hiệu lực từ  ngày 1/11/2015. Nghị định quy định mức phạt cụ thể đối với từng hành vi. Theo đó:

Sẽ xử phạt từ  3 – 5 triệu đồng đối với hành vi không nộp lại quyết định thành lập, Các trường như  đại học thương mại sẽ được cho phép thành lập theo quyết định thu hồi của cơ quan có thẩm quyền.

Số tiền phạt tiền từ 5 - 10 triệu đồng đối với một trong các hành vi vi phạm sau: Tẩy, xóa, sửa chữa, làm thay đổi nội dung quyết định thành lập, cho phép thành lập; gian lận, giả mạo giấy tờ, tài liệu để được thành lập.

Hành vi giả mạo giấy tờ, tài liệu trong hồ sơ đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp bị phạt theo các mức sau: Từ 5 - 10 triệu đồng đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp; từ 10 - 20 triệu đồng đối với trường trung cấp; từ 20 - 30 triệu đồng đối với trường cao đẳng.

Hành vi tuyển sinh, tổ chức đào tạo khi chưa được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp bị phạt theo các mức sau: Từ 40 - 60 triệu đồng đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp; từ 60 - 80 triệu đồng đối với trường trung cấp; từ 80 - 100 triệu đồng đối với trường cao đẳng…

Xem thêm : tuyển sinh văn bằng 2

>>>>  thi liên thông đại học

Read more ...